by Gzy
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我的导图小图标很少，小伙伴在运用导图法可以适当的增加小图标加强记忆。
案例一：《长恨歌》31-40的绘图法记忆
【文魁大脑实用记忆第五期】唐派郭子玥第5次案例 -文章记忆案例
思路：根据对句子了解的详细程度来选择提取关键词的个数，再绘制关键词成图。（我以两句为一幅图，因为比较熟悉不需要太详细）
by Gzy
案例二：对其它武林计划的心得体会
当案例一样的时候，发现不同的同学用不同的方法，每种都有自己独特的韵味，有的方法比自己的记忆起来更轻松。为包同学点赞，同一个案例自己就会有多种方法，案例的内容也丰富。矿物的那个案例是自己记不住的，看了小伙伴们的武林计划，发现记忆的方法有很多种，拓宽了自己的思路。
自己的学习之路还很长，任重道远，但前行的路上不孤单，有这么多小伙伴的陪伴。
案例三：歌曲记忆——绘图法
《水流众生》——李健
有没有那样的山
能阻挡命运的乌云
保佑从来不平坦的路程
有没有这样的水
能洗去所有的沉迷
让众生轻盈
可是我能如何
总是越要越多最后要解脱
谁能给
水到何处自成旋涡
有谁看见转山转水转不出自我
看不完的尘世里看不出辽阔
唐古拉山崎岖路上从不缺勇敢
谁能逃脱花前月下
转身难
如果有那样的山
能阻挡命运的乌云
它的路程会不会更艰辛
如果有这样的水
能洗去所有的沉迷
它来自哪里
可是我又如何
总是越要越多最后要解脱
谁说过
水流潺潺哪来旋涡
有谁看见转山转水转不出自我
看不完的尘世里看不出辽阔
唐古拉山崎岖路上从不缺勇敢
谁能逃脱花前月下
转身难
当你看见转山转水转出了自我
冰川般的心灵里
何止是辽阔
唐古拉山冰雪融化那不是脆弱
那是历经千辛留给众生的承诺
思路：将歌词分小节，共7个，但有两个与前两个基本相同。再提取关键词出图。绘图水平有限，有的没有清楚的表达出想要表达的内容，但自己能明白ʕ•ﻌ•ʔ（用可溶性彩铅上的色，扫描出来颜色有点淡( ˘•㉨•˘ )）
by Gzy
案例四：名词解释记忆
第一个比较复杂用导图的方法整理逻辑关系
第二个简化后出图，自己对收入水量这些词比较了解通过一个符号就可还原原来的词，所以线条比较简单，但蓄水量一直没想到好的转换。（目前只想到了水龙头加水的变化量）
by 《水文学》
案例五《长恨歌》
通过绘图法进一步加深了印象，更容易回忆。
春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。
西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。
梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。
夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。
迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。
鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。
悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。
临邛道士鸿都客，能以精诚致魂魄。
为感君王辗转思，遂教方士殷勤觅。
排空驭气奔如电，升天入地求之遍。
案例六：《乡愁》绘图法记忆
很喜欢《乡愁》一直都会几句，但没有都记住。作为一个案例将它系统性的记忆(=^.^=)
思路：知道这首诗是乡愁，所以在绘图中就没有对这两个字刻意性的转换，只用一个表情来表示，而且这个表情也代表文中的“我”字。
by Gzy
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