今天学校搞百日誓师大会，在中间和C泰交流的时候，问了一下他如何去抓学生背书的。
他教三个班任务是比较重的，但是他的成绩却非常的好啊，他是抽一个组的作业上来改根据作业的情况，然后来讲解习题这样子可以达到检查。对于不做的学生，他是在课前检查他们的作业。
每一节课他留10分钟来抽检背诵重要的内容，他的办法是抽背学生，抽10个人，然后来看他们背诵的情况，如果有5个人能够背诵完，就不留堂，如果超过五个人，每多一个人就留两分钟，例如有六个人不能背诵，就留两分钟，有7个人背诵不能过关，就留4分钟，留的时间是在下课的时候，而不是利用放学的时候。如果不能背诵的内容，他会在课堂上留10分钟。
根据不同的班级抽背不同的人。比如在好班里面，从中间往下面抽。而在差一点的班里面，从中间往上面抽。或者差的班里面抽能够背诵的人。而在好的班从不能背的人。这样子才能够达到比较好的效果。
他说W佳还搞作业积分，不过他只教一个班，所以时间相对充足，可以去做，科任自己搞作业积分这样子有助于学生在这个科目的管理。
有时候，和别人交流，可以获得书本上不容易得到的知识。
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