外面雪花飘飘，又将是一场大雪。我们集中在张爱敏老师的工作室中，由孟云老师在腾讯会议中给我们分享读书会。
会议非常精彩，由孟云老师进行导读，各位优秀老师共读。在探讨什么是教育中，孟云老师向我们展示了不同的教学方式。
我认为这些教学方式在实际的教学中都是不同的呈现。
第一种经院式教学模式实际上就是照本宣科，机械式记忆。在实际教学中，我们作为老师，是需要根据教学的基本内容去筛选适合的教学方式。比如在英语教学中，学生在刚开始接触新单词，新句型，甚至一开始的语音教学，我们也是采取的填鸭式教育。只有这种先输入，才可以有后期的理解应用。
第二种师徒式教学。我认为在实际教学中，我们需要用我们老师的人格魅力去吸引学生，而不仅仅是权威式命令。
我对我们四班的部分学生的教育方式，感觉就是在使用这种师徒式教学。刚接到这个班时，孩子们和我互相是不适应。每个人都有自己的脾气，甚至很多学生都是传染性的反抗，不能说，不能吵，甚至一句鼓励性的语言他们听起来也是讽刺，师生之间缺乏信任。我们在教学过程中，不抛弃，不放弃，鼓励，支持，用更多的耐心去唤醒他们，一点一点建立起信任，这学期集体荣誉感非常强，有礼貌，成绩也是飞速提升。
第三种苏格拉底式教育。这种教育是一种理想式教育，但是我认为这种教育方式不适合所有的受教育者。每个人的天赋不同，生长环境不同，认知方式不同，能力也不同。像这种启发式教育，发散孩子的思维逻辑，需要在孩子有一定的思考能力的情况下才可以进行。像程度较好，爱思考的学生这种教育方式无疑是锦上添花。但是程度不够的学生会打击积极性，甚至怀疑自己。
教育是一种思维影响另一种思维，因此我认为风云变幻，因材施教，一切才是可能!
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