五年前，我在做家庭教育活动时，给我的很多朋友提出来，应该让孩子在假期里，多读一些他需要的书，为此，可以制定专门的读书计划，这样符合现在的教育实际。
孩子日常学习的时间，是没有办法保证足够的课外阅读的，接连不断的上课，加上接连不断的作业，想要让孩子，在这中间，再加入课外阅读，课外阅读就真的罪莫大焉了。
阅读应该是一种心灵的享受，没有自由和缺少放松，是不可能读好书的，更不要说在书中和幸福碰面，遇到我们所期待的高峰体验了，这在孩子生活中。
准确的说，是在孩子们接受学校教育的时候，怎么可能拥有大量自由的时间，来完成这样“奢侈”的心灵享受，只能回到假期了。
一个假期，哪怕享受一本书呢，拥有了文字幸福的人，对文字也就有了一种亲切感，这样的亲切感，非常之神奇，说不出来，却让人忘乎所以。
现在的孩子为什么没有了这样的阅读期待，我想还是和阅读自由度有关，即使再怎么有想法的阅读提倡，也都是列出来一个书目，然后，还要告诉孩子们书应该怎么读，这些人太不懂阅读了。
最好的阅读状态，就是拿一本书，幸福的躺着，或者是舒服的坐着，一个上午，或者是一个白天，在流淌的文字中，一张一张，一行一行——过完，而不用去想要记下多少内容。
不去想考试的阅读，才是最让孩子能够爱上阅读的选择，否则，就是在伤害阅读，当然，也是在伤害孩子了，这样的阅读在学校，在一个教室是没办法实现的。
我们只能放在家里了，只能是腾出来一个假期，对，只需要一个假期，孩子只要走进书，只要爱上了书，接下来的走进和爱，就会自然而然的产生了。
没有时间是对不爱阅读的孩子说的，那么多的作业，也只是因为孩子们还没有喜欢上阅读，如果他们和书走在了一起，如果他们完全沉迷于一本书了，就像我上面所说的，孩子自己会找时间，会挤时间，他们也要看书。
但是，走进和爱上，总得有一个开始吧，就在这个假期吧，先找一本有意思的书，文字一定要流畅，如果可以，把情节的曲折也包括进去，有了他们，孩子的喜欢就有了根据。
家长需要给孩子做榜样吗？我的意思是没必要，家长只要没有阅读习惯，拿一本书，刚好让孩子找到了理由拒绝书，“原来和书在一起，竟然这么难受啊”。
我们给孩子时间，有一个不被打扰的地方，让孩子可以忘情的读书，而不用考虑，是不是有提问，是不是有要求，就可以了。
阅读环境和阅读习惯，需要的都是静谧，只有一个人，只有一本书，孩子的这个假期，就很幸福了，外面的鞭炮，还有没完没了的热闹，都和孩子毫不相干。
看书是不会累的，有的时候，只需要补充一点营养，孩子喘口气，就可以继续沉迷书海了，冷更不能阻碍阅读，所以，我们就不要“制造麻烦”了！
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