岁月不居，时节如流。一个学期转眼已近尾声，几多欢喜，几多忧愁，再多怀念都已圆满落幕，一切都是最好的安排。
本学期任教338班语文，因学生基础较差，低分同学比较多，本班成绩不甚理想。期中考试四十分以下的有龚灿斌，郭松灵，龚朝阳，凌政熙，李安邦，李辉煌，杨筠宇。后阶段，我特别重视了这七个人的基础知识积累，但发现成绩越是差，学生的学习积极性就越低，根本很难“救”活。课堂上，我时常点他们回答问题，凌政熙，郭松灵，李辉煌，从一开始不愿意说，不会说，到后来会回答问题，并且回答非常正确。不管他们成绩是否能取得进步，但态度好点了，一切都会好转起来的。而杨筠宇，李洁江，李安邦后阶段存在睡觉现象，每次提醒他们会醒来，但学习积极性不高，也许还需对他们多展开思想教育，多多鼓励！考试前，我给他们讲一些考试技巧，希望他们可以考好些。
期中考试我们班优等生人数不多，我寻找原因，是因为本班阅读理解得分率不高。后阶段复习，我重点讲了阅读题的答题方法和得分技巧，希望孩子们在期末考试中能够取得理想的成绩。
七年级已近尾声，不完美是人生常态，不管结果如何，尽自己全力，不留遗憾，与孩子们共进退。回顾本学期的工作，我还有一些做的不足的地方，我会努力改善：
1.多关注孩子们的上课体验。有时候课文比较生涩难懂，一定要从基础入手，化繁为简，尽可能让每个孩子愿意听，听的懂。
2.课后多与孩子们沟通交流学习状况。像黄金兰，龚朝阳等特殊学生，平时要多给予关爱，课后要多辅导，讲解一些他们理解的知识，多表扬多鼓励，让他们有存在感，愿意跟着老师学。
3.提高对差生的管理能力。班上的差生，喜欢上课讲小话，玩小动作，睡觉，不愿听课，老师要学会运用教育机智，及时化解违纪问题。这方面能力我还急需提升，多从专业书籍寻找方法，平时积累经验，帮助差生脱离“苦海”，愿意学习。
4.不断学习，多积累教学经验。暑假期间，加强对语文各方面的学习，多总结语文的答题方法和技巧，多学习语文的教学方法，让语文课堂更有趣味，更高效！
学然后知不足，教然后知困。在往后教学工作中，我要不断完善自己，充实自己的教学生活，成为一名优秀的语文教师！
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