“你是做什么工作的呀？”
“教书。”
“当老师好啊！工作轻松，假期又多……”
自从开始教书以来，这是我每年经历次数最多的对话，不胜其烦。
这是教师这个职业给社会的普遍认知：工作轻松，假期多，工资高，似乎是宇宙无敌好工作。对我们这些从事教书职业的人来说，这些确实也给了我们不少心理安慰。但我们心里清楚，如果没有寒暑假来“疗伤”，我们很难坚守岗位二十年如一日。
教师行业重压一：我们的工作对象是人，是未成年个体，是需要高尚的三观去塑造的生命。稍有不慎，我们就会面临道德的谴责，物质的惩罚，精神的折磨，只要在这个岗位，就必须如屡薄冰，战战兢兢。
教师行业重压二：繁重的非教学类任务，压的人喘不过气，挤占了大量完成教学任务的时间，这势必让老师精力分散，工作效率降低，影响上一条说的育人工作，形成恶性循环，难有出头之日。
教师行业重压三：超长的工作时间。老师的假期是所有其他职业从业人员都十分羡慕的，一年只上两百天班，只要是假都会放。然而他们却不知道当他们完成一天的工作顺利在太阳落山前下班时，还有多少老师在伏案工作，改作业写教案做课件作反思……当他们周末愉快玩耍时，老师可能要家访，可能要接学生或家长的电话，可能要为下周调换座位而谋划……当他们清晨未醒夜深入睡时，老师要带着学生上早晚自习……老师的假期多，但只要上班，基本上就得二十四小时为学生待命，尤其是农村住宿学校的班主任老师，简直是半个家长。试问当你连一个孩子都嫌烦时，可曾想过老师带几十号孩子是什么炸裂场景。
教师重压四：生活压力大。学校只出产人才，而不出产钱财，这就意味着教师工资虽然参照公务员工资，但毕竟拿死工资，一个月不多不少的那么点儿，年尾等点儿绩效，还不知道能不能保住老本儿。但绩效考核是为了盘活工作效率，也不能说什么。当个老师只能说吃不饱饿不死，提升物质生活水平能力有限。
最近许多网络热点问题对教师行业也是褒贬不一，以笔者愚见：只要有讨论，就是好事，说明这个职业的本质讨论引起了广泛重视。希望教师能被越来越多的人深入了解，而不是表面上看看而已。重视教育，从看清教师职业开始，抛开“歧视”(固有观点)，让教师在社会上亮起来，让教育在社会上活起来！
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