拆书和拆书帮
拆书是一种学习的方法论，用学以致用的方式把书中的方法归纳出来。
RIA拆书法：
R：Reading，阅读
I：Interpratiation，用自己的话总结归纳
A1：回顾过往经验，与书中方法进行对比
A2：根据自己的感悟去规划近期可能遇到类似事件的应用
A3：拆书家现场引导大家在设计的场景中应用方法
拆书帮
培养拆书家的组织，每个拆书家的影响力类似于培训师，但是更注重于应用实践。
自我介绍
王导：半导体，曾经被一个女生误会，当时看了我和另一个女生的聊天记录，误会我有什么。
陈松波：检查工作发现有问题，被误认为是故意针对他的。
艳琰：健康管理，当时工作发现一个读书活动：“你很特别”分享方式很特别，很适合引进拆书帮，但是收费58元，被误会是商业性活动。
静心：从事销售。与朋友约定在三峡广场寒舍的茶楼见面，被朋友误认为是三峡广场的家。
刘显丽：行政人事工作，听到别人的故事会很感动，一次因感动眼含泪水被领导误会为受欺负了。
小船：培训工作，因为姓很特别，是爸爸和妈妈的姓组合起来的，当时客户找她的时候说了妈妈的姓，前台回应没有，最终发生争执，产生误会。
熊熊：房地产策划，刚才买咖啡下单下错位置，那个姑娘很好，依然给我做了一杯咖啡。
加一：我叫黄加一，我没有想起来被误解，是因为我不关注这些事情，这个也可以很好的帮助我管理情绪，不受影响。
佐江：自由职业者，跑者，被误解是正常时间。我一直被误解对时间要求很高，注重时间，因为今天我就来的很早。
拆书
1-2 静心 《用共情技巧面对别人的负面情绪》
I：共情的四个技巧：
1.认真倾听；
2.简单回应；
3.认同情绪；
4.借助幻想。
四个技巧可以同时应用几条，也可以只用一条。
A1：大家过去有没有遇上过最困难的时候，那时候你是怎么做的呢？
做主管的时候一位员工因为要受惩罚被扣钱，前来辞职。
当时就听他说，然后就说出他的感受，如果我是你心里肯定也挺不爽的，等你将来表现好的时候我就给你多点奖励。然后这个员工就不离职了。
A2：
观察家点评：
佐江：恭喜大侠升级！
基本的技能点都符合了，需要改进的是：1.整体上的讲解没有仪式感；2.HOW的讲解更清晰准确和扣片段；3.例子的讲解是为了学习者在做A1和A2的时候可以更好的模仿，在讲解的时候突出方法步骤的应用；4.A2的指令要有明确的要求时间地点等。
2-2 小船 《结构思考力》-结论先行
I：结论先行三部曲：
1.表明观点：核心点；
2.阐述理由：原因/A/B/C；
3.重述观点：再次说明。
A1：可以思考一下你要表达观点的一件事情，比如说讨论旅游，或者讨论吃什么等等；写在卡片上。
下周和同事讨论吃什么。我的观点是吃火锅，理由是1.很久没吃过了，2.冬天吃火锅很暖和；3.上次去吃的就是牛肉什么的，没吃什么菜。
观察家点评：
佐江：大侠请重新来过。
做的好的地方：1.例子讲解生动有趣；
可以提升的地方：1.FAB中的A介绍；2.学习目标不可衡量；3.A2引导语太具体化，尽量包括进每一个人；4.预防异议类似于不这么做的坏处，要使用更好的预防异议。
3-1 熊熊 《非暴力沟通》——准确表达感受
I：感受是一个人对这件事情一个具体的情绪。
准确表达感受的四个步骤：
1.找出事实；
2.体会情绪；
3.表达感受。
A2：
观察家点评：
佐江：大侠请重新来过。
1.片段中的HOW意义不明显；2.场景介绍法不聚焦；3.区分想法和感受；4.对比概念 没有做到；5.A2指令需要提升；6.减轻困难：在讲例子的时候就演示讲故事的方法。
复盘：
打分6.5分。
做的不太好的部分：想法和感受没有区分开，因而HOW的部分没有讲到很清晰。
做的好的部分：知道过不了的依然还来，勇气可嘉。
目标：希望知道什么是场景图书介绍法。自己认为事件，提问，影响和解决做的很好。
加一：场景要很有感觉，要让大家马上耳朵竖起来的感觉。两个很不聚焦。场景图书介绍法中的四个结构：事件提问影响和解决是一条线。
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