就那么几分钟，楼道里挤满了人。
我过去看了一下。差点吓得不行。
冲上去，拽下了五年级学生手上的“武器”【扫地的畚箕】。
一场趣味运动会，引来了各种不愉快。
这个时候，就看各班老师怎么去教育了。
其实我是迷糊的，不太了解前因后果。
班主任没来之前，我只能堵在楼道那里，防止五六年级正面冲突。
以暴制暴，应该是最愚蠢的做法。
六年的几个学生，几乎声泪俱下，给我陈述种种恶劣现象……
我没有阻止，我想说出来，也是一种缓解吧。
到了上课，孩子们，依然愤愤不平的。
我稍微说了几句，道德的高点，是我们高年级的，以德服人，给他们做好榜样。
这些孩子的暴力，血性哪里来的？
常常反思，但又没有办法去改变。
家长，老师，都应该远离暴力管教模式，孩子们，别的不会，学习，模仿可会了。
如果一个班，慢慢的，大家都不说脏话，慢慢的，也就没人说脏话了。
这是我的家乡，也是历史名城，遇见一群特殊孩子们，有时候真的好想多做点什么，又觉得特别的无能为力。
让前面的学生树立榜样意识，作为老师认真备课，努力上好每一堂课，让传递的知识更加有趣，让孩子高效学习，这也是需要不断努力的方向。
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创作于2022.11.4秦岭树
阴冷。值班。8_
本文标题：2022.11.4 反感暴力
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