周末，带孩子在商场里玩，看到一个妈妈在角落里训自己的孩子：
“你怎么回事啊！就一个小时也坐不住！”
“妈妈花这么多钱把你送过来，容易吗？”
“妈妈小时候是没条件学画画、学唱歌，什么也不会！现在有条件了，你还不好好学……”
听了几句，我就明白了！这是一个用心良苦的妈妈，和“令人失望”的孩子之间的故事！
只要为人父母，多多少少都会感受到这样的心理落差。
你辛辛苦苦为孩子安排好一切，可孩子就是“不领情”，要么跟不上节奏，要么你说东、他偏往西！
有人说，“养孩子，就是一个不断承认自己失败的过程！”
难道孩子生来就是跟父母作对的？
最近，看了一部“少儿不宜”，却在豆瓣拥有8.1高分的短片，看过之后，心里说不出的难受……
这部短片叫《驯兔记》，故事的主人公，就是陪伴80后、90后长大的童话《皮皮鲁和鲁西西的故事》中，那个调皮有个性的男孩——皮皮鲁！
皮皮鲁上小学了，可是他发现，上学并没有想象的那么美好。
课堂上，所有的同学都被要求用“标准坐姿”、一动不动的听讲，这可难坏了好动的皮皮鲁。整堂课，他都“如坐针毡”！
到了回答问题的环节，思想活络的皮皮鲁更显得格格不入！
老师问：“如果皮球掉进一个深坑里，应该怎么把它弄出来？”
有同学回答：“用网子捞！”老师让他“再想想”；一个乖巧的女生回答：“往坑里倒水，让皮球浮起来！”老师喜笑颜开，表扬她是“优等生”！
而皮皮鲁却不认同这样的“标准”答案，他问老师：“坑有多深？”
“安全起见，还是让爸爸再买一个好了！”
结果，认真思考的皮皮鲁不仅没得到老师的表扬，还被认为是“胡搅蛮缠”！
因为在学校，“标准答案”才是绝对正确，不容置疑的！
看到老师生气了，“优等生”立刻站起来指责皮皮鲁：“老师多辛苦啊！我们应该做个好孩子，不跟老师顶嘴！”
没想到的是，说完这句话，“优等生”长出了两只奇怪的兔耳朵！
在同学们恐惧的目光中，老师揭开了一个惊天秘密！
原来在这所学校，所有的“优等生”，都会变成兔子！
而学校的终极目标，就是把每个孩子都变成兔子！
变成兔子，才是作为学生的荣耀、作为老师的骄傲！
有了“优等生”做榜样，班里的同学都争先恐后地为了变成兔子而努力！
很快，学校就有了3个“全兔班”。
可一直特立独行的皮皮鲁，却拖了班里的后腿，成了班级的“罪人”；他不仅被老师重点“关照”，还成了同学排挤、指责的对象……
最后，老师不得不向家长施压，希望家长能够加紧督促孩子变成兔子！
为了让孩子尽快符合学校的标准，皮皮鲁的爸爸妈妈无所不用其极：
把家里的伙食全部改成胡萝卜、家里的玩具也变成了兔玩偶，甚至还把整个房间刷成红色，就为了让他快点生出红眼珠……
可这些，都不管用！因为皮皮鲁从来“不在乎别人说他什么”！
无奈之下，爸爸妈妈只好合伙骗他喝下了能让耳朵长长的药水……
故事的最后，“备受煎熬”的皮皮鲁放弃了挣扎，他选择自己带上了兔子头套，假装已经变成了兔子。
“全兔班”梦想成真，老师终于喜笑颜开！
真假，又有什么关系呢？委屈，又有谁会在乎呢？
反正大人在意的，只是你是否符合标准，是否迎合期望！
于是在象征荣耀的大合照中，我们依然能看到讽刺的一幕：变成“兔子” 的皮皮鲁，依然是最与众不同的那一个……
故事虽然荒诞，可类似的情节却在现实生活中频频上演：
多少家长，会为辅导作业成为“吼爸吼妈”？
多少家长，会为孩子“辜负”期望怒不可遏？
教育，就是驯化吗？
虽然我们心里不愿承认，但谁不想孩子成为“优等生”？
短片爆红后，原著作者，“童话大王”郑渊洁坦言：
“这部童话，其实是拍给成年人看的！”
我们身边总不乏一群人，一生都在追寻“标准答案”：小时候苦苦追求成绩优异，长大了又苦苦追求“出人头地”！
可“标准答案”，就一定正确吗？
郑渊洁自己，就是一部教育的“黑色幽默”！
郑渊洁曾爆料，自己小时候是“焉儿坏”的类型，抓住一切机会，让自己变得和别人不一样！
老师布置作文，写“我的梦想”：其他同学都写，长大了想当科学家、艺术家、警察、医生；郑渊洁却独树一帜，写了一篇《我要当淘粪工人》！
老师让写《早起的鸟儿有虫子吃》，他非要改成《早起的虫儿被鸟吃》。
不听话，偏科，还捣蛋，郑渊洁绝对是学校头疼的“问题学生”；
可特立独行的思想，却被郑渊洁在写作中发挥的淋漓尽致，最后成了家喻户晓的“童话大王”！
（郑渊洁陪儿子读书）
当了父亲以后，郑渊洁依然延续着这份“不正经”！
他不仅对儿子成绩要求很低，还在儿子“调皮捣蛋”时，处处袒护儿子；
儿子与学校“格格不入”，他不仅不“管教”，还索性给儿子退了学，在家里教！
虽然一直在用行动“挖苦”应试教育，但郑渊洁对教育的感悟，却值得我们深思：
“一个好的教育者，应该用50种教育方式去教育一个孩子，而不是用一种教育方式去教育50个孩子。”
如果有人告诉你，“这世上有一所学校，专门为了打造完美孩子而存在”，“不管多顽劣的孩子，到了这所学校，都能变成“品学兼优” 的好学生”，你会送孩子去吗？
影片《重生校园》中，“熊孩子”阿希，就被父母送进了这样的学校！
本来，他以为迎接他的，会是非常残酷的管教；可一次意外，阿希撞破了学校的秘密！
原来，学校根本没有把“差生”变成好学生，而是采用克隆技术，复制一个“全新的”孩子交给父母。而“原件”，将会面临被销毁的命运……
虽然影片的故事有些“丧心病狂”，但父母期望孩子长成“标准”的样子，这种心情却非常真实：
小区一个邻居，家有5岁男孩！因为觉得“很多孩子都在学钢琴”、“男孩弹钢琴多帅”，硬是拗着孩子的意愿，给孩子报了钢琴班；
大学时认识的一个学姐，绘画非常有天赋，高中成绩也很好！本来她想大学报考服装设计专业，可父母觉得“财会专业好找工作”、“女孩子就要稳定一点”，硬是逼她报了会计专业。
我们总是急于给孩子课堂上的、人生中的“标准答案”，却不在乎孩子“背了答案”、“考了高分”，到底能不能过好这一生？
高晓松在女儿四岁生日时，发了这样一条微博：
“每个孩子一出生，都有自己应该走的剧本。父母所能做的，是帮助孩子达成他自己的剧本，而不是为孩子打造一个自以为完美的剧本。”
总之，谁的人生，谁说了算。
看江苏卫视的节目《一站到底》时，我对高颜值学霸李乐遥印象深刻：
▪ 她跳过了国内的高考，被英属哥伦比亚大学直接录取
▪ 她初中就拿到cctv希望之星英语大赛冠军
▪ 满分120的托福，她考了119分
▪ 申请了6所国际名校，全部拿到offer
▪ 在《一站到底》节目里，她一站到底成站神
李乐遥，活脱脱就是那个“别人家”的孩子！
很多人猜测，这么优秀的孩子，是怎么培养出来的？
李乐遥的家只是普通的工薪阶层，妈妈是银行职员，爸爸是一名警察。
爸爸妈妈对她的培养，也没什么秘诀！只是非常尊重她的想法，并全力支持她去尝试：
她想要学吉他，家里就多了一把吉他；
高中时，人人都在拼高考，而她却想学街舞，父母就鼓励她报班；
她想写歌，家人就当听众；她尝试做烘焙，家人就当食客；
原来，每一个令人羡慕的“别人家的孩子”，
背后都有一对“别人家的父母”！
教育的最终目的，也不是培养孩子考高分！而是教给孩子让自己获得幸福的能力，让TA整个人生，走的快乐又精彩！
就像《驯兔记》原著小说结尾写的那样：
“皮皮鲁生活中的唯一希望，就是有朝一日能脱掉这模拟兔衣。他从骨髓里害怕穿一辈子。”
作为百万少年都喜欢的素质教育平台，ahaschool也希望孩子们，都能发现并成就自己的独一无二！
如果你是狮子，那就傲视草原；
如果你是鲨鱼，那就驰骋大海；
如果你是蝴蝶，那就惊艳世界！
家长们，即刻就开启“独一无二”的发现之旅吧！
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