童年时代，经济匮乏，家家户户能够温饱实属不易，而对于精神方面的追求，人们似乎并不是很在意。
我记得小时候家里墙上挂着一幅画，是一幅山水画，无事可做的我，则被画中的景色所吸引，甚至仿佛置身画中。
山上有什么？
连绵不断的山脉让我进入了遐想的幻觉。一道又一道的山脊，掩映着一户又一户人家。翻过这道山，又有什么样的人家？我幻想着，探寻着，用手指触摸着画中的景色。站在床上，趴在画前，顺着手指，细细的寻找着山涧小路，看着四周绿色深林，感受着“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”的遐想。那种美，是一个儿童的幻想，是进入景色之中的脑洞大开。
那时，我可以静静的待在画前，编织着一个又一个故事。
也许，对山的喜爱由那时而起。我还记得高中课本有一首诗《梦游天姥吟留别》，那是李白的诗句，它深深的烙印在我记忆的深处。四十年光阴，却依然朗朗上口，背诵出每一段诗句：
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；
越人语天姥，云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。……
李白的诗句让我对山有了更多的眷恋。
童年的情结，已经淹没在岁月的年轮中，被遗忘在喧嚣的过往里。潜意识中的东西已经被压抑，而意识层面只是觉得身边的山很多，可以徒步锻炼。于是，与驴友们徒步朝台，游走于五台山中的东西南北中五个台。
徒步行走，亲历其间，感受着大自然的魅力，这种翻山越岭的驱力也许只有身处其中的我才能领略其中之美。
今天恰好翻看荣格自传，里面有关山的内容触动了童年的情结，记忆的闸门打开，被遗忘的潜意识浮出水面，故有感而发。
由此，也深感儿童期心理普及的重要性。通常，儿童的幻想是成年创造力的源泉。儿童通过幻想，让生命力更加丰富多彩。儿童内心世界的建构是在不断的幻想与现实的交替中形成的。当儿童在纸上画一个线条，他告诉你，这是一个蛇，你要欣赏孩子眼中的“蛇”，不要试图改变孩子，孩子眼中的蛇与父母眼中的蛇是不一样的。当孩子逐步能够分清幻想与现实的区别时，他已经长大，他已经能够成为自己生命的主宰。
童年心中的“山”看似是一个情结，又何尝不是一种生活的态度呢？
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