技术正在快速发展。如今的尖端技术要么迅速过时，要么在15年后演化成不可识别的高级形式。此外，还有人工智能（AI）会超越人类并取代体力劳动的担忧。
因此，目前的软件和编程语言，在今天的学生成为未来的劳动力时就已经过时了。
在这种情况下，技能获取和技能提升成为工作需要。企业正在培训他们的中层员工，以便他们跟上不断发展的技术。但是现在要解决的最重要的问题，就是如何培养现在的学生拥有进入职业生涯时应对变化的能力。
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目前的教育差距
例如，以计算机科学及其将来在学生工作场所的相关性为例。目前的教学方法主要教学生各领域技术需要的技能，使他们具备IT知识。学生们擅长使用字符处理器编写和格式化文档，或使用幻灯片创建演示文稿。
但是，当新版本的软件开发出来并且应用程序发生变化时，他们的知识就变得过时了。信息技术、技能素养主要侧重于学习软件而不是提高技能。
同样，除了获得学科知识之外，学生还必须具备21世纪的技能，才能做好未来的准备。
21世纪的技能
21世纪的技能可以帮助学生理解复杂情况，解决问题，进行调查和交流思想。教育者承认21世纪的技能是高级思维技能和能力，对于学生在如今这个繁荣的世界取得成功至关重要。
批判性思维是理解思想之间的联系，构建和评价争论以系统地解决问题的能力。在科学或人文领域创造新事物至关重要。与他人合作并传达您的想法和想法的能力是另一项21世纪的技能。
帮助学生发展这些技能的目的是帮助他们成为未来的创新者。适应性是另一个21世纪的技能，可以帮助学生适应新的挑战和情况。
死记硬背的学习不足以帮助学生达到21世纪的技能。
学生如何获得21世纪的技能？
主动学习要求学生主导学习过程。他们不能再被动地接受信息。注重实践经验和小组互动的基于活动的学习，可以帮助学生长久记住概念。探究式学习从提出问题和场景开始，而不是提出解决方案。它涉及自主研究并提高解决问题的能力。迎合课堂上不同学生不同需要的课程，是帮助学生挖掘自己能力的方法。
曾经认为自动化不会影响认知常规任务。然而，研究表明，这种看法是错误的。课程的设计应该使今天的学生成为明天的创新思想家。
研究者建议，协作和沟通活动可以通过App展开。因此，今天的学生必须能很好地运用自己的创造力和批判性思维能力。
来源：Fflipboard
作者：Beas Dev Ralhan
智能观 编译
—完—
亲爱的朋友：
当人们担心自己的工作未来会否被机器代替时，或许我们也需要想想，应该给孩子什么技能，让他们能适应未来这个快速变化的世界。
近安！
智能观 一米
2017-12-30 于北京中关村
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