小学的记忆

今天听闻，小学的数学老师刘老师故去了。思绪一下子被拉回到小学时光。我记得刘老师是从二年级开始教我的，直到三年级结束，时间不长，却又印象深刻。若当年不转学，应该是五年的师生情谊了。

关于小学的记忆，有两段，一是中心小学，二是乡村小学。

直到现在我偶尔都会想起，如果不转学，一直留在街上，每天得到妈妈的精心照顾，每天走路上学只需要不到10分钟，可以上自己喜欢的绘画课，从一年级开始学习英语，在微机课上学习信息技术，我会每天和隔壁优秀的邻居朋友一起玩耍，和志同道合的同桌一起上学。我的成绩还不错，每次期末考试成绩出来时都会得到各类奖品，奖状，相册，笔记本，自动铅笔……老师们对我的要求很严格，期待也很高，总是希望我可以再活泼大胆一点就更好了。

但是，事实无法改变，我确实是转学了。

在四五六年级，正长大懂事的时候，我去了一所乡村小学。我离开了自己的住所，失去了妈妈的照顾，从此我变成了一名乡下的留守儿童。要学会洗自己的衣服甚至家人的衣服，学会用电饭煲煮饭，学会用柴火烧洗澡水，学会为外婆分担地里的农活，拔草，种红薯苗，割麦子，晾晒谷物，养鸡，和同为留守儿童的表姐争吵打架，同时也要懂得看大人脸色行事。上学需要40分钟甚至更久，下雨天打着伞提着饭盒走泥泞路随时有掉进田里的可能，一个年级只有一个班，可以在除了语文数学以外的所有课堂上肆无忌惮地嬉戏打闹，老师从不制止，甚至会帮忙扇扇子，因为夏天太热教室里没电风扇，以前学到的“纪律”、“规矩”、“端坐”，在这里可以完全抛弃。没有兴趣班，没有英语课，没有运动会，从不做早操、眼保健操，曾记得镇上小学淘汰的一批旧电脑搬来学校，也足以让学生们站在门口好奇地观望半天，体育课是在学校对面的山坡上漫山遍野地疯跑，劳动课则是每学期用一个下午，从家里带个扁担或者簸箕，两人一组，在班主任的安排下排队将垃圾堆的垃圾抬至一公里以外的石坑里扔掉。不过我也很快习惯了这里的生活。我认识了一群好朋友，他们每天上学时都会来家里等我，所以我漫长的上学路上并不孤单，他们带我一起，摘花，摘果子，爬山，开辟不一样的上学之路，看野鹤齐飞，赏万紫千红，春天的花香，是从那时开始闻到的，也只有那几年可以闻到。虽然父母不在身边，但是家庭的温暖仍在持续，外公外婆对我很好，外婆走亲戚总会带上我，外公上街赶集也会带上我，从广东回来过年的舅舅每次都会给我超过其他人两倍的压岁钱，他们还在二楼给我“分配”了一个自己的房间，可以按照自己的想法来布置。虽然学校学习氛围差，纵向比较我的学习成绩和学习习惯不如从前了，但是横向比较起来，显得我成绩很好，深受老师的重视，居然有了一种“优越感”……

最后，我还是怀念记忆里出现的每一个人，感恩记忆里出现的每一个人，良师，益友，亲人。