在我本科毕业后，小区有一位妈妈请我教她孩子写作。
就是纯应试的写作。不是真正的好文章，而是在语文学科考试中拿个看得过去的分数。
我测了一下这个孩子的基础。古文只背了课本要求的，平时不爱读书，小说散文也不喜欢。纯纯理科脑，但是头脑清楚，逻辑基础好。
我决定从逻辑入手，来看看怎么弄。
下面就是示例：
比如2023年全国甲卷高考作文题：
人们因技术发展得以更好地掌握时间，但也有人因此成了时间的仆人
理工科逻辑直接上，来读题！
先翻译一下这个文绉绉的说法：
第一步翻译：“技术发展给人的生产生活节约了时间，同时也把人类纳入了它的统治”？
进一步翻译：“技术能节约时间，同时人也降低了能动性，被技术约束”。
题读懂了，来写，直接上逻辑拆解题目：
1、技术带来了很多便利。，为人们节约时间（举例：高铁、飞机、手机、电脑、学习）
2、技术降低了人的能动性，人被技术束缚。束缚：物质上、精神上
3、我们合理利用技术，掌握它，让他为我们服务。（根据第一点来）。
我们要警惕技术，驾驭它，不做技术的奴隶。
这样三步：拆解题目——逻辑论述——导入结论。基本适合所有的高考题目！保你拿到基本分数（60分能拿差不多40分）
左手善假科技，右手躬亲实践
再加点文采，分数就上去了。举例如下：
1、技术带来了很多便利。为人们节约时间（举例：高铁、飞机、手机、电脑、学习）——（之前列好的框架一）
16世纪的欧洲，瓦特盯着蒸汽水壶的那一瞬间，蒸汽机应然而生，冒着蒸汽的火车跑遍了地球的每个角落。古人说的“坐地日行八万里”如今已经不是浪漫主义的想象，高铁让它成为人们的日常。古人说的“心有灵犀一点通”，也不再是“难于上青天”，如今各种通讯工具让人们随时随地可以联络。
科技是我们的“脚”，节约了丈量世界的时间，帮我们轻松“行万里路”。科技是我们的“老师”，缩短了我们学习的时间，让我们快速“读万卷书”。科技祛除了简单重复的劳动，为人们提供了更多的“闲暇”时间，正如马克思说的，闲暇时间是我们人之所以为成为人本身的自然状态。
2、技术降低了人的能动性，人被技术束缚。（之前列好的框架2）
束缚：物质上 精神上
但是，任何事物都是一把“双刃剑”。科技带给了我们很多便利，让我们“善假于物”。同时，科技也降低了认定能动性，让人被技术束缚。不知道你有没有这样一种感觉？离开了电子产品，不知道干什么，我们都想不起来多久没看过日出日落，云卷云舒，多久没有感受过寒来暑往，秋收冬藏。不知道你有没有这样一种感受？从早上睡醒，拿起手机的一刻，无数娱乐消费何碎片信息灌入脑子，科技在物理上的工作效率，生产了更多的产品，同时，也用另一种方式束缚了人类，让人越来越无法安静思考，越来越无法深入阅读。
3、我们合理利用技术，掌握它，让他为我们服务。（根据第一点来）。
我们要警惕技术，驾驭它，不做技术的奴隶。
我们要充分利用技术，掌握科学的力量，驾驭它，让它为我们所用。人非生而能之者，善假于物也。要把技术变成我们手中的工具，提高人的生产力，让人从生产劳动中解放出来。让我们有更多的闲暇时间去阅读、去思考、去精进自己，为生命增加色彩。
同时，我们也要警惕技术发展，要驾驭它，而不是成为它的奴隶。合理利用，理性思考。让万物为我所用，让万物皆备于我。拥有欣赏美的眼睛，善于发现现实生活的美，而不是沉迷于线上虚拟的虚拟世界。拥有理性思考的精神，爱阅读，让思考深邃完整，而不是依靠于网络的几分钟快读。拥有积极乐观的心态，爱生活，再与现实的碰撞中，在改变现实中，在实践中活出自己的完美人生，而不是做网络中的键盘侠。
愿我们一手抓科技，一手抓实践，活出灿烂人生。
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