写作是有维度的

今晚听了山中诗客老师的维度写作课，原来写作是有维度的。

从我们开始学写日记，记录几句话到写成一篇文章，可以从一维到二维，三维，到四维。

从只是描述现象，到增加人物的链接；从简单的语言、表情，到传达复杂的思想；从人物少，到多个人物出场…掌握了写作的不同维度，可以从时间、空间，从平面到立体，让写作从简单可以变得丰满而深刻。

老师从理论到实例，深入浅出，讲解四维中的色彩写作。文章怎样从单色到双色，到混合色，从而慢慢变得多姿多彩。

有深意的文章才有看头。写，不是简单表达，而是为了某些原因，除了他所要告诉你的一些，你要看到写作背后的意义，通过文章中表达的“交叉思维”来唤醒你的想象，“你得从他的眼神，或者说他的内容，他的表情去判断他发生过哪些事情。”

文章要有升华，让文章从一篇普通的记录、叙述、故事，提升出深意，变得不普通，那么怎么做呢？

这就需要让读者能够透过现象看到本质，文中要表现出来立体化，也就是“四维写作内容”，“最终要告诉读者你想要表达什么。”使文章增强生命力，具有上帝视角。

什么是上帝视角呢？

“就是在一个意思之上，你强加给他的另一种意思，让他跳脱原本的意思，然后，再插入这个上帝，就类似于上帝视角，上帝视角只是说我们在看这件事情，人家在演化过程中，你突然间站在更高的角度去俯视他，让读者不仅能够看到所有东西，还要看到那些看不到的东西，也许通过一段话，把所说的故事，没发生的事情，他都可以直接把你带入。”

举例：“在某年某月某天发生过某一件事情，又过了多少年，还是那个时间段。只不过跳脱了时间，人物、情景以及所实验的道具都同时产生，然后到最终呢，会有一个最终的结点，也就是最终故事想要演变成什么样的形式。”

引领读者去思考，给读者回味的空间。增加了上帝视角这一维度，让故事更加完整，也适时为文章做了升华，起到引领读者的作用。

老师的维度写作课其实是引领我们跳出文章，站在一个更高的位置去看文章，去分析文章，旁观者清，怎样让文章更具有活力。

写作是要表达作者的观点，从不同维度写具有不同的生命力，要让故事不仅仅只是一个故事，就需要使用多维度方法来表达，才能写出出彩的文章。