今天下午，我汇报了性别教育专题十的内容。
我最大的进步：
1.在汇报的时候，站在讲台上，没有了以前的胆怯,讲话更加的有逻辑。不在像以前那样，放不开自己，不知道该如何放置自己的手。
2.以前上台的时候非常的紧张，总是看着PPT,照着PPT的内容去念，因为如果让我脱稿，我会紧张的不知道该如何表达。大脑一片空白。甚至是连简单的话都讲不出来。这就是本学期刚开始的我。通过这一学期大量的汇报练习，自己慢慢克服了恐惧,在汇报的时候，会增加一些文稿中没有提到的自己生活中与这个主题相关的部分，这是我进步最大的地方。
不足的地方：
汇报内容比较大，不聚焦。需要针对具体小的点进行进一步的探讨。比如女大学生在择业的时候，性别歧视问题的原因之一是高校对于女大学生的教育和指导不够完善。针对于这一个点，我可以看看相关的论文，看看不同的学者对于这一问题的研究，研究了哪些点，有什么样的突破。还存在什么不足。哪些方面没有涉及。而不是简单一提女大学生择业时的性别歧视问题是由于高校对于她们的教育和指导不厚完善。
老师针对于我这个问题举了一个非常生动的例子。老师指着桌子上的一盘橘子说：我们看看这盘橘子，不能只是看看表面的东西。比如，查查盘子里有几个橘子。这是非探究性的问题。我们直接就能查出来，而是要更加深层次的去探究：为什么要放橘子，而不是其他的水果，为什么是6个，而不是3个，7个，是不是和·传统的文化观念有关，还是因为其他的原因。我们看待问题，不能仅仅只是去看问题的表面，而是要深入去了解其背后的实质所在。
我该如何去做：
1.写篇关于女大学生就业所面临的性别歧视的论文。
2，下次再准备文稿的时候，针对宏观的问题某个部分，查找相关的论文，对此进行进行深入的研究，使文稿提到的问题更加聚焦。可以把具体的文献列在文稿的后面。
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