如果有一天，我想让孩子早点起床，我不希望孩子是因为对于父母的恐惧，而是因为自律和梦想！
昨天去幼儿园接孩子，平时孩子看到我，都是充满了欢喜，但是这一次，她脸上一点笑容都没有，脸色凝重，并且在我伸手去牵她的时候，她莫名其妙躲开。为什么她突然要躲开我？我跟老师了解了一下情况，最后才知道，孩子们今天上手工课，老师带着孩子们做了非常漂亮的眼镜，可是在放学的时候，女儿把自己的眼镜放在桌子上去穿衣服，穿完衣服不知道被哪一位同学给拿走了，她特别伤心，但并没有哭，只是很不开心。班主任娟娟老师安慰她，并重新给了她一份材料，可以做出一副漂亮的眼镜，可女儿并没有因此而开心起来。
我带着她离开学校，还好我在接她之前，跑了很远的路，给她买了她一直想要的漂亮的气球，我以为可以哄她开心，谁知当我把气球送给她的时候，她仍然埋怨我买给她的气球不是她想要的，她要有兔子的气球。
我生气了，第一、眼镜是你自己弄丢的，不是我给你弄丢的，你凭什么要对我发脾气；第二，我跑了那么远的路，费心费力给你买了气球，你不喜欢也就罢了，还挑三拣四做什么？这些话我压在心里很想爆发，女儿还是紧簇着脸，脸色非常难看，在我的映像当中，她从来没有过这种表现。一路上我给她讲道理，但丝毫不起作用，隐隐约约我预感到女儿可能还有其它的心事，我极力压制着自己的脾气，没有爆发出来。
快到家的时候，我将车停在了停车场，回头看看女儿，她一言不发，说她她也不回应，也不哭闹，安静地蜷缩在座位上。这是一种很反常的表现，出于对女儿的心疼，我将她抱起来，抱在怀里，耐心地问了她一些问题。开始时她还是不说话，我告诉她：宝贝，如果你真的很难过的话，你可以哭一会，爸爸抱着你。她的脸颊上一串眼泪夺眶而出，之后才慢慢地开始说出自己的心事。
女儿是一个非常要强的女孩，非常在乎她在老师眼里的形象，今天在上课的时候，可能是因为调皮，她动了不该动的东西，老师无意中说了她一句，让她感觉到无所适从，灰心丧气，压抑痛苦。弄清楚了这个原因，我又重新开始开导她，她的脸色才渐渐回复正常，虽然还在流泪，但一点一点有了笑容。过了一会，拿着我给她买的气球，高高兴兴去玩了。
事后回想这件事我有点后怕，幸亏我一直压制着自己的怒火没有表现出来，幸亏我没有再冲着她发火。如果我对她发火，我知道她也会可怜兮兮地对我说：“爸爸我错了，下次我再也不敢了。”可是如果我这样做了，估计我就再也听不到女儿的心声了，她以后即使不开心，也会在我面前装出一副开心的样子。在具体事情面前，孩子有着不同的理解，也有着大人难以体会的委屈，如果大人不去引导孩子说出自己的心事，长期积压，我们收获的将可能是一个心事重重，不愿意表达自己的孩子，如果能经常开导孩子，让她及时清空自己的负面情绪，我们可能会收获一个阳光自然，内心快乐的孩子。
感谢爱自然生命力体系，感谢《父母专业课》，让我学会了自控，让我学会了正确处理自己的情绪，也让我的孩子感受到了来自于父亲深沉的爱。课程的内容虽然记不清太多，但在潜移默化中却形成了我的内在。
那一天，我听了父母专业课
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