这是Quora（类似于知乎的存在）上的两个高分回答，从中可以思考下我们对于阅读目的的理解是什么。
问题：我读过很多书，但是大部分内容都忘记了。那么，我们看书的目的是什么？
回答一——作者：Balaji Viswanathan， 教师&产品经理
Jack Dahlgren已经提出了一个非常好的类比：阅读之于饮食。我也想到一个有关的类比：阅读之于刷牙。
我们会在清晨刷牙，然而经过一整天，我们的牙齿上会积累大量的脏东西。因此，在翌日开始新一天时我们需要重新刷牙，以使牙齿恢复最初的干净状态。我们刷牙、洗衣服、用肥皂洗身体、用洗发水洗头发。因为现实世界并不干净，我们不乐意积累这些灰尘。
我们能做些什么来清理大脑中的日常废物呢——那些谣言、蠢事、时尚、真人秀、新闻和其他所有我们从周围世界中吸引到的“灰尘”？定期看一些优质的书可以洗去无知并让我们回到知识状态。
顺带说一下，如果读完之后记不住书里的大部分核心内容，您可以按如下方法提高阅读技巧：
1、随身携带一个笔记本，留心做笔记。读书时期我花了大量时间做笔记，即使毕业后我仍旧喜欢做读书笔记，这听起来有点疯狂。这是一项能让我们多数人都能得到提高的技能。
2、当您正在看或者看完一本好书，请多花点时间思考下这本书。每阅读一小时就花两小时来思考、咀嚼其中的观点。我发现很多人没有耐心，他们急于看完一本书，却并没有花足够的时间来消化它。开始把书中的观点与你已有的其他观点联系起来吧。我们的大脑主要基于联系而工作——试着把书中的观点与你所知的尽可能多的内容相联系，联系得越好，记忆就越容易再现。
3、实践通常有助于学习和回忆。这就是为什么我们在幼儿园时期身边总是放了很多玩的东西。身体力行有助于我们更好地和书中的观点联系起来。譬如，您造访了一个您最喜欢的书中所提及的地方，那么在接下来的几年您会更容易地回忆出书中的内容。对于非小说类书籍，可以经常试着去实践一些其中的观点。譬如，如果您花了很长时间阅读有关生意的书，那么您可以在一个宠物项目中花一部分时间来实践一下书中的观点。
4、试着阅读相似的书籍。一旦您阅读完了一本好书，试着去找些其他内容有些重叠的作品。例如，读完《战争与和平》，您可以读一些关于拿破仑或者俄国历史的书。这将有助于您在脑海中创建密集的信息网络而不是仅仅残留浅显的印象。
回答二——作者：Katekonda Surya Prakash
读一下这个吧：
一个老农民与他的小孙子一起住在山中的一个农场。每天早晨，爷爷早起后便坐在餐桌前阅读他的《圣经》。一天，小孙子问道：“爷爷！我试着像您那样读《圣经》，但是我理解不了，而那些已经理解的部分我一合上书也都不记得了。那么看这本书的好处是什么呢？”
老爷爷往火炉中加上煤炭后缓缓转过身，回答道：“拿着这个装煤的篮子，去山下的河里打一篮子河水回来吧。”小男孩照着爷爷说的去做了，但是所有的水在他回到家前就漏得干干净净。爷爷笑了，说道：“下回你需要走得再快些。”他把小男孩和篮子送回河边，让他拿着篮子去河边再试一次。这一次，小男孩跑得更快，但是在他回到家前篮子又空了。他上气不接下气地告诉爷爷用篮子装运水是不可能的，转过身就想去拿水桶。老人说道：“我不想要一桶水；我要的是一篮子水。你只是努力得还不够。”随后他走出门，看着小男孩再去打一遍水。这一回，小男孩知道这是不可能的，但是他想证明给爷爷看即使他尽他所能跑得再快，水还是会在他回到家前漏完。小男孩再次把篮子浸入河中，拼命地跑，但是当他跑到爷爷身边时篮子还是空了。他气喘吁吁地说：“看，爷爷，这没有用！”
“所以你觉得这没用？”老人说道：“仔细看下这个篮子。”男孩观察了篮子，他这才发现篮子有点不一样。它原本是一个又脏又旧的装煤的篮子，现在它里里外外都变得非常干净。
孩子，那正是当你阅读一本书时所发生的事。你也许无法理解抑或不能记住所有内容，但只要你看过了，你就会得到改变，从里到外！！！
上述的故事以《圣经》为例，但可适用于任何您所阅读的书！！
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翻译：和道一文字
校对：初夏小牙
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