绘本阅读指导师认证班21天心得笔记day15
用绘本安慰“伤心”的弟弟
今天上午，带弟弟跟邻居小伙伴们一起去绿道玩，一起走路，一起玩沙，一起玩水……到了吃午饭时间了，小朋友们还都意犹未尽，不想回家。最后，软磨硬施用上各种招数，终于往回走了。快到小区时，弟弟突然说要去奇奇妙妙家玩。（同行的邻居小伙伴）考虑到太晚，大家都累，还要吃午饭睡午觉，我就没有同意，结果弟弟就不开心了。
回到家，我想转移弟弟注意力“弟弟，我们去洗手吧!”
弟弟说:“我不开心”
“弟弟，我们去吃饭吧!”我又说，
弟弟说“我不开心”
看他撅着小嘴坐在那，我想不会那么容易顺利的来吃饭的。于是，去书架上找了一本《难过的弗洛格》，夸张的对着弟弟说:“弟弟伤心了!快看，弗洛格也很难过，弟弟想不想知道他为什么难过呢？”
弟弟没理我。
我就自己坐在弟弟面前，拿着书看了起来“小弗洛格不开心了，他托着下巴撅着嘴坐在草丛边，蓝天上有一朵白云，和一只黑鸟飞过。咦，一只小熊过来了，这还有一条清澈的小溪，有两条大鱼在溪水里游泳呢!溪边有圆溜溜的大石头和彩色的草丛，远处有小山坡和树木，真好看!跟我们刚刚走过的绿道有点像呢!”我一边大声的描述着，一边偷瞄弟弟，他偏着头在看我的书呢！
“他想哭，可他不知道为什么。弗洛格还不如弟弟，弟弟不开心是想去奇奇妙妙家玩，可是弗洛格都不知道为什么。”我再次共情弟弟。……
“看我的!”老鼠说。说完，他就开始乱跳乱舞，但弗洛格还是没有笑。
用绘本安慰“伤心”的弟弟
我继续读着，并模仿老鼠的动作逗弟弟，“最后，他和老鼠又笑又唱又跳，所有的伤心都不见了。”
用绘本安慰“伤心”的弟弟
我拉着弟弟跟我一起乱跳起来，起初他不怎么情愿，跳着跳着，他就嗨了起来，手舞足蹈的…… ……
跳累了，我们休息一下就开心的去吃饭了，连后面的书都没有看完呢，更不要说弟弟的伤心，早忘记了。
这是我第一次用绘本安慰“伤心”的弟弟呢!
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