用成长的思维看自己

以前，老師常常說：要用發展的眼光看自己。我視乎理解了這句話，但是在實際的生活中，卻常常是無法做到用發展，變化的眼光看自己，我們習慣了看到自己的不足，想要成為別人心中的英雄，想要成為一個拯救者，完美，無懈可擊，這樣才是最好的狀態。

因此，我常常會覺得：我的能力不夠，表達又不好，又沒有經驗。

如何用成长的眼光看工作？

比如說，在我們遇到一件很有挑戰性的事情時，我們總是習慣性的說：我現在的能力還不夠，沒有經驗，沒有資格做。

我清楚記得自己在老家工作的時候，領導安排我做一個水質檢測的實驗，我當時做了，但是未有做出來，或者做出來的數據不理想，我就主動的說：是我的能力不行，我搞不定，我放棄了。

領導當時反問我：“难道你遇到困難就那麼快放棄了嗎?”

我低声的说：“是的，我来这里工作已经一年了，搞不定就是搞不定，化验的方法和步骤，我问过学校的老师了，也问过别的人了,我感到自己很惭愧，领了老板的工资，但是不能给老板解决问题，化验的数据是对生产起重要的参考指导作用。我在这里化验的几个重要的数据，都不知道自己化验的对不对，没有底气。”

那时的自己或许还是有自知之明，知道自己的不足，可是又总是盯着自己的不足，认为人是要具备足够的经验，智力，把事情做好，做到位，才可以胜任一份工作。有时候，人是需要漫长的一段时间成长，在工作中不断尝试改进的，需要时间。

在那段时间，我其实是有不断进步的，因为困难，就是成长的机会，不顺的事，让自己看到了不足，引起了我的重视。我在那一年里和领导关于工作方法的探讨，同事对我不足之处的反馈，以及他们的思维方式，在一点一点的影响着我，只是我未曾想过，人是要在同事的批评，老板的反馈中修正自己，并不是一下子就把事情做到最好。

坦诚的承认不足，针对想事情不清晰，做事情无条理，这是个人的局限，盲区——系统思维是我的短板，同事提出让我把步骤，注意事项列出来，获得了团队资源的指导，是进步最快的。

我发现自己没有办法把实验做出来，试图延长工作时间，要求自己加班要把实验做出，为了做成功，这除了有点着急之外，缺乏了效能思维，对人的精力消耗情况，与效率的关系不清楚，导致自己实验依然做不成功，常常出错。

看这样的结果，老板会说：“你虽然很勤奋，很努力，但是，没有什么效果。''

可是因为老板的反馈，让我下定决心学时间管理，对人的精力作息有更深入了解，再遇到类似的情况，我再也不会熬夜加班，而是慢下来，总结出错的原因，修正一点点，第二天重新来过。

可见，一个人在遇到不顺的事情，它就是最好的老师，教会你成长，进步。要用成长的思维看到自己的进步，要相信自己会从根本上改变。“在战争中学习，在战火中成长。”