作业:我们蹲下来，是为了让孩子跳的更高，我们示弱，是为了让孩子变得更强。在教育的自留地里，努力播种孩子的优越感和自重感，我们将收获更多的教育梦想和希望。今日作业，以《化作春泥更护花》为题写一篇教育感想。
听完优越感目标和自我完善一课，对人与人的互动有了更加清晰的认知，也有了更明确的目标。尤其是与孩子的互动，更加知道如何定位，如何去做去说，如何去回应，日常的言谈举止和行为方式都有了指导性方向。是让孩子在我们面前觉得她很好很重要，很有优越感，想到了高端课的良性哈哈镜原理。让对方在我们面前找到最佳的他自己。找到了优越感，人就会产生自我完善的欲望，要变得更好更优秀，进而形成良性循环。
每个人都渴望被尊重，找到重要的感觉，获得那种优越感，不单单说孩子，我们大人何其不是呢。以前的自己是把孩子当成自己优越感目标实现的手段，孩子的学习、分数等等方方面面都变成了我的目标，稍有怠慢我就会情绪爆发，挑剔指责，真的是有深深地挫败感，孩子的事都变成了我的事。现在分清了界限，分清了责任，该谁的事谁负责。真的做到放手放下。以前的自己总会在孩子面前表现得自己多好多强，把孩子打压的一无是处，很少鼓励表扬，孩子根本找不到优越感，处处受挫，开始的不敢反抗，压抑久了终究爆发。最终是不上学进行自救。过去的错误付出了代价，现在的日常生活中要时时事事做到有意识，学会蹲下来仰视孩子，学会示弱，衬托孩子的强大。
回归到现在的现实生活中，做好当下每一个和孩子一起的时光。在她起床后给与关心与拥抱，在她自己做饭时给与鼓励和赞扬，在她要玩的时候立马给与回应与组织，在她做的一切小事时都及时给与回馈。看不到那些不好的，不评价不恐惧不担心。一切从爱出发。让孩子找到那种优越感，喜欢和我待在一起。这是我的努力目标和方向。每天听课都能及时的发现目标和努力的方向，生活太美好，想啥来啥，每天进步一点点，让人生越来越美好！
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