不去看上次日记是什么时候的，很久以来，每天都想写日记，但每天都没有写。缺少省思的精神，动力的源泉很快就枯竭了。但思考点什么，精神里一片空白，那些转瞬即逝的精神闪光，不去留住，便消失了。天气很冷，仿佛到了深冬。喜欢在精神的低谷里写日记，想通过日记提升已陷入低谷的精神。但似乎陷入低谷的精神写不出可以提升精神的文字。也许日记应当在精神处于佳态的时候写，不断的为良好的精神状态注入新的动力。让精神走入一个良性的循环，而不是等到水枯的时候才想去打一口井，没有水的时候也会没有精神来打那一口井。我们要做的不是在东西丢失的时候慌乱的四处寻早，而是在拥有的时候想的如何一直拥有。
半期考结束很久了，期末考就要来了。半期考的成绩虽然不怎么好，但也不是很差。量子力学考了95分，全班第二，维明考了第一98分。微机考了80分，不是很好，一些不必要的十分太多，但在普遍觉得微机难的情况而且最高才90分的情况下，也不能不满意了，这科维明考了79。然后是让人失望的数电成绩，出乎意料的才74分，这个分数，我很难接受，维明考的更不好。高频的考试秩序太乱，不想提它的分数。一共就四门的考试，只有一科有点儿满意。下半个学期也接近尾声了，我却什么都没做，让自己能有一个满意的期末考成绩。期末要考的科目更多了。MATLAB、protel、电子技术实验，加上四门的理论课。Protel是开卷考，但对书本的熟悉是必不可少，也许我当看看protel的书了。MATLAB的实验练习也整理整理了。明天有六级的考试，但不想报太大的希望，这学期到后面，学习的秩序乱了，也就没有把时间投入在英语的学习上了。
为什么我明知道这些东西是重要的，我需要懂得，需要熟练的，却不愿意去熟悉，去训练呢？我傲了，只想学习新的东西，该学的还没有学好，就像学其他的东西了，不仅在行动上体现了这点，也在精神里养成了这样的意识。精神的不重视，精神的不投入，学习自然没有效率，看书也只是面对一个个文字，而不是字里的知识。量子的高分，我不在谦逊的面对那本量子课本，也许知识面前一份骄傲必不可少，但自大却万万不可有，当年高中，就是在自大与被打击中出现了成绩的上下交替。也许也是因为这种自大的精神，使得我倒在了数电的考试面前，因为考前我是如此的无视他。
每一个知识都有其深刻的内涵，只有谦逊的学习这个内涵，不带入自己意志的学习，才能获得这份内涵，只有真正的懂得了一门知识，才可以真正的把这门知识融入自己的精神，转换为自己的知识，并用自己的精神赋予他更加深刻的含义。就好像你基于自己的经验对一个完全陌生的人进行安排，不仅不会给自己带了利益，还可能时间长后蒙受巨大的损失，我们只有不基于自己精神的，而是基于被认识对象的认识，才有可能合理的安排对象，获得最好的结果，最大的利益。不解其中意思，一味的泛泛而知，也是不可取的，比如我对几个学科都没有达到熟练的程度，却在意识里形成了已熟练的意识，这也许就是自大的根本原因。过过我的脑子，高频的电路一个也没有浮现，数电的电路也只是模模糊糊的，微机的几块芯片也仅仅是知其所用，而不知道具体的用法。Protel，MATLAB更不用说了，什么都没有。
也许我太不懂得谦逊了。精神浮在空中，没有支点，只能在眩晕里一片空白，什么也看不到，什么也想不到。我没有给自己一个装载知识的空间，怎么学习！精神的枯竭源于骄傲的自满。然后我该怎么做呢？问题的处理有先后之分，我当从最近的问题开始。Protel第一科考试，现在就可以开始看书联系实际软件复习，以此为主；MATLAB为辅，先整理资料，实验以及上学期老师的ppt，接着就可以开始复习了；在这两个主线中，穿插对理论课的理解与加强，以及作业的完成。最后就是电子技术实验的内容了，尤其是数字钟，到了现在，就要果断干脆了，以功能的完整为目的，而不是以完整的功能为目的。它的实验报告，也应该求简，怎么做最快就这么做了。
身体方面，冬天，我容易受寒。这两天精神的低谷也许也更更低的温度有关吧，刚喝了杯姜茶，身体和大脑都舒服点儿了。所以可以常喝。也可以去买点儿生姜回来泡茶，效果应该会更好。头发也该理了，一幅萎靡的样子也不适合高扬的精神。
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