2021年4月11日“实新学校”一行，让我思潮澎湃，感慨万千！
归途中，我想起中国历史上文化兴盛的时代：春秋时期，百家争鸣，百花齐放，中国文化在人类文化的源头，创造了第一次无与伦比的辉煌；大唐盛世，文化繁荣，诗歌璀璨，中国文化再次占据世界文化高地，中国也成为了全世界模仿并崇拜的第一帝国；明清时期，市井文化不受约束，落魄文人妙笔生花，创造出迄今为止未有人能超越的长篇小说巅峰巨著……
中国历史，无论是战乱纷争，亦或是太平盛世，只要文化不衰落，只要文化有自信，就可以创造出时代的辉煌，成为万众瞩目的一颗明星。同样，如今大语文时代、阅读新时代的来临，必将带领中国走向一个全新的盛世，一个全新的世界帝国时代！
教育引领科技，教育为国之根本，教育理念的践行在学校。一所学校唯有掌握时代风向，打造自己的团队文化，形成浓厚的文化氛围，才可立于不败之地。
实新学校就深谙此中之道。
我们裳华学校在校园文化建设的道路上，也曾多次尝试，并确立学校的文化宗旨、校训等理念。去年至今，又成立了校报编辑部、校文学社团等，组建了第一支学校文化团队，在弘扬中华传统文化精神、顺应时代发展风向、打造校园文化氛围等方面逐渐完善，裳华学校自此向“书香校园”迈进了至关重要的一步！
打造“书香校园”，是我第一点学习所获。
教育家李家声先生说：语文教育教学“提质”根本在教师。李先生提出了六点要求：一是能够“温故而知新”；二是要开放心智、眼界；三是要有丰富的学识；四是提升个人的情操和修养；五是要有高超的教学技艺；六是要做到专精。
如此看来，教师不仅仅是一个职业，更是一种使命和担当。一个教师，必须要有“大国工匠”的精神，严于律己、精益求精，不断地学习，提高自己的学识和能力，方可堪当重任。
实新学校对教师团队打造，也有自己独特的标准：“同频”、“传承和创新”、“三匹配”、“四拒绝”。所谓同频，所有老师的认知水平、思想观念在同一水准上，大家都认可学校的管理理念，如此方能思想统一、凝心聚力。三匹配是指：人岗匹配、风格匹配、人际匹配。四拒绝是指：拒绝负能量、拒绝没梦想、拒绝没有爱、拒绝不成长。
仅仅是读一下这些团队文化，就让你心生崇敬，正能量的火焰在胸中熊熊燃起。
实新学校的特色是阅读，而阅读这件事，也是从教师团队做起。没有不爱阅读的学生，更没有不阅读的教师。学校书香苑中，有适合教师阅读的书籍四万册，阅读对象不止语文教师，“全学科阅读”“全素养阅读”的理念势必要求全校所有学科的教师都要通过阅读来提升自己，以提升课堂文化含量，并带动学生阅读，形成全校园浓厚的书香环境。一个连老师都不爱阅读的学校，一个没有一定文化素养的团队，是培养不出热爱读书、志向高远的学生的。
教师团队素质提升，是我第二点学习收获。
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。（老子《道德经》）实新学校能有今天的规模，必定不是一日之功。作为一所乡村民办学校，从建校之初就坚守“阅读”阵地，到引进北京“龙之门大语文”，方向坚定而明确，并不断迭代更新自己的阅读理念，用22年的时间走在了时代的前列，引来了省内外160多所学校都来参与此次“致敬语文”主题的盛宴。
实新学校从课外阅读的十大主张、十条措施到几十种课型的研究，从阅读评价探索到读书节的设立，从校本课程到家本课程再到“龙之门大语文”特色课程升级，这其中渗透了多少领导老师的钻研、思考、实贱、成长的汗水和心血，彰显了一所学校深耕细作、孜孜不倦的精神实质。
我们裳华学校文学社团，虽然规模不大，然几个老师在张书记引领下，积极主动学习，细化具体行动，制定了社团章程和阅读写作、演讲书法等各种指导方案，已出版校报《裳裳者华》五期，师生合集《守望 印象》一本，一步一个脚印，踏踏实实前行。
此次到实新学校学习，在阅读写作方面更是给我带来了很大震撼，尤其是仅仅一门阅读课，便生发出来的几十种课型，更是把阅读细致深入到了可直接照搬到我们的课堂的程度，只可惜时间有限，未能仔细学习每一种课型的具体操作过程。
对外开放，对内深耕，持之以恒，是我第三点学习收获。
《礼记 大学》有言：“苟日新，日日新，又日新。” 参观学习实新学校“致敬语文”主题研讨会归来，我作为一个普通语文教师，更觉语文教育地位之重要，深感自己知识能力浅薄，教育教学能力有限，更需多读书，多学习，每天更新自己的思想理念和教育教学方法，以最大努力为学校语文教学贡献微薄之力。
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