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教育的重要性---读《布鲁克林有棵树》有感

教育的重要性---读《布鲁克林有棵树》有感

作者: 烟波蓝_ | 来源:发表于2017-08-26 00:36 被阅读0次

    我一直以为情节跌宕起伏,一波三折,结局反转,出人意料的才叫精彩的小说,所以我一直沉迷于悬疑小说,很少涉猎其他类型书籍,最近看了贝蒂史密斯的《布鲁克林有棵树》才知道原来平静普通的家庭生活,被娓娓道来的时候也可以如此精彩,引人入胜。

    小说让我感触最深的是教育对人的影响。《布鲁克林有棵树》讲的是一个家庭的成长故事,故事的主人公是一位叫弗兰西的小女孩,她有一个弟弟叫尼雷。母亲是一个勤劳的清洁工,父亲是一个打散工的歌唱侍者。兄妹两人在那个物质及其匮乏的年代,精神生活异常的丰富。

    外婆是文盲,母亲小学毕业,即使如此,她们对孩子的教育工作毫不懈怠。外婆认为培养孩子的想象力极其重要,她认为:“孩子得有想象力,想象力是无价的。孩子得有一个隐秘的世界,里头住着从来不存在的东西。”母亲虽然工作辛苦,但从孩子出生之时便坚持每天晚上给孩子们读《圣经》和《莎士比亚文集》。孩子们的毕业证书是她最大的骄傲。父亲虽然酗酒但生性善良宽容且多才多艺,看到被许多人指指点点的站街女时,弗兰西问爸爸她是不是坏人,父亲回答“哪有那么多坏人,有些人只是运气不太好罢了”。在家庭环境的影响下,弗兰西从就养成了很好的读书习惯,她每周都会去图书馆借书,按字母顺序,一天读一本,她计划把全世界的书读个遍。到了上学的年级因为家境清贫,被同学捉弄耻笑,但她仍然热爱学校,因为她有自己的目标,有自己的发展步伐。

    阅读大量书籍并接受学校教育的弗兰西表现出比同龄人更成熟的思想。

    十一岁那年,弗兰西发现时间变快了,日子变短了,无所不能的妈妈原来也有一些小缺点,她不再喜欢无巧不成书的话剧场景,突然了解了饥饿游戏的本质……总之,她周围的一切都变了。爸爸说,她病了,是“成长病”。

    弗兰西长大了,她有了判别是非的能力。乔安娜是一个未婚先孕的少女,她坚持把孩子生下来抚养,于是成了周围人耻笑的对象,所有路过她旁边的妇女都会嘲笑几句,甚至有人远远朝她扔石子。但乔安娜从不避讳,还会温柔的向周围的人打招呼——如果对方也报之以微笑的话,她冲弗兰西微笑,但弗兰西不知道怎么办,因为妈妈也告诉她要远离乔安娜,可弗兰西并不觉得乔安娜向大家说的那样坏,从传言中她了解到乔安娜是因为被人骗了才会怀孕的。当再次看到乔安娜被一众妇女攻击时,弗兰西选择了默默帮助她,她想她该做点什么弥补她没有对乔安娜微笑的错误。

    弗兰西的文章写得很好,佳恩达小姐很喜欢她。父亲去世后,弗兰西不再写花鸟树木,她想把父亲记录下来,虽然父亲生前酗酒苦撂倒,但是一个好人。可从此以后弗兰西的文章再也没有得过A,总是C。佳恩达小姐说文章应该记录美的东西,而她写得都是“污浊”的事情,佳恩达小姐的话深深刺激了弗兰西的心灵。于是,她陷入深深的思考中,到底何为美丽,何为丑陋。她以前的文章很美,奢侈的生活,优美的景色,可那些都只是她从树上阅读到的,从来没有亲眼看过。而父亲那样爱她,虽然他有一些毛病,可还是一个好父亲。弗兰西越想越愤怒,她把之前的文章全烧了,只剩下四篇描写父亲的文章。她在嘴里喃喃自语“我在焚烧丑陋,我在焚烧丑陋。”即使最擅长的英文课得了C,她也不再为了取悦老师写“美丽”的文章。

    弗兰西思想独立,在坎坷的环境中长大的她仍然保持善良,不忘本。书中提到,人们对待自己贫困的背景通常有两种办法:“一个通过自身艰苦奋斗走出社会底层的人,通常有两个选择。脱离当初环境后,她可以忘本;她也可以在超出这个环境之后,永不忘记自己的出身,对残酷拼搏中不幸落下来的人充满同情,充满理解。”小说中写到好多明明自己也是穷苦出身,却以践踏同类为乐的人。小说中有一个布鲁克林护士,本来自己也会贫困出身,却附和势利眼的医生,骂穷人的孩子。而弗兰西后来处境改善后,却不忘回到糖果店,默默做件好事,给某个幸运的穷孩子一次摸中大奖的机会,人可以有同样的经历,但未必有同样的心态,大概这就是弗兰西与其他人的区别。

    总之,阅读与教育改变了弗兰西的命运,让卑微的生命变得高贵。或许现在还有很多人持有“读书无用”的观点。但我相信这只是没有读过书或没有坚持读完书的人的观点。

    小时候,为了让我接受更好的教育,爸妈决定从农村搬到了县城,一直拔尖的成绩到了五六十人的大班级只是中等水平,成绩的落差让我感觉到自己是如此渺小,第一次深刻理解了什么叫做人外有人天外有天,从此我也学会了时刻保持谦虚的心态。初中毕业后,有的同学选择了技校,当时很羡慕,上技校学一门技术,马上就可以自己挣钱自己支配,多幸福,而且还不用为了考重点高中废寝忘食的学习。爸爸的一番话让我印象深刻“在学校学习并不是为了让你记住多少知识,更重要的是培养一种思维方式。”虽然当时还不能理解,但现在已深谙它的含义,正如爱因斯坦所说“当你把学校给你的所有东西都忘记以后,剩下的就是教育”而我们恰恰用剩下的东西去思考,去战胜困难创造幸福。

    就像现在,虽然我已经不会再做各种复杂的数学问题,但我知道生活中的事情也想数学题要具体问题具体分析,一件事情可能出现多种不同的结果,同一件事情也可以通过不同的方式解决;虽然我不再会背政治课本上大片的重点,但是,在成长中,生活让我用切身经历去理解种种思想,去体会恍然大悟之后的畅快淋漓,它们如同雨露甘霖般滋润着我。

    我喜欢读书,但不幸的是,每次读完之后忘得几乎一干二净,很是苦恼。直到有一天,我偶然看到一段话:“读书多了,容颜自然改变,许多时候,自己可能以为许多看过的书都成了过眼云烟,不复记忆,其实他们仍是潜在的。在气质里,在谈吐上,在胸襟的无涯,当然也可能显露在生活和文字里。”确实是,虽然每次读完书都忘掉了一大半,但吸引我的片段留给我的感觉仍然存在,每次经历或者处理一些事情的时候,它们都在潜移默化的影响我。

    我记得曾经读过一篇文章,同样是生活在农村,同样是拿每月一两千的工资,读书与不读书的人有什么差别,文章大概意思如此:我们的消费水平是一样的,但是我们的生活质量是不一样的;我们的生活条件是类似的,但我们的生活环境是不一样的,更重要的是我们培养的下一代一定是不一样的。

    所以我奉劝那些持“读书无用”观点的人还是潜心读几年书之后再来发表观点吧。

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