《小青蛙》是部编版一年级语文下册第一单元的第三课，这是一篇儿歌形式的字族文，读起来节奏明快，音韵和谐。儿歌讲述了小青蛙的外形和本领，号召大家要爱护小青蛙。本课要认的生字中，“清、情、晴、请、睛”都是由共同的母体字“青”作声旁的形声字。这几个字充分展示了形声字声旁表音、形旁表意的构字规律，同时体现了汉字的趣味性，能够激发学生的识字热情。
在教学中，将这些字归类，引导学生发现规律。青、清、晴、情、请、睛，读音相近，都带有ing;字形相似，都有“青”字。当给“青”加上不同的偏旁，就会变成不同的字，表示不同的意义。比如:清，这是“青”加三点水，一般而言，带三点水的字，表示和“水”有关。所以说“河水清清”用的是带三点水的“清”。再看“晴”，这是“青”加日，组成“晴”，太阳出来了，就是晴天，所以“天气晴”用的是带“日”的“晴”。用同样的方法来学习“情、请、睛”。让学生通过图片、视频等来了解这些形声字的意义，从而加深印象。
通过问答方式进行巩固。
青加氵变什么？青加氵变成清，清水的清，清晨的清，清早的清。
青加日变什么？青加日变成晴，晴天的晴，晴朗的晴，晴空的晴。
青加目变什么？青加目变成睛，眼睛的睛。
青加忄变什么？青加忄变成情，事情的情，心情的情，感情的情。
青加讠变什么？青加讠变成请，请问的请，请进的请，请坐的请。
这几个字会读了，在写的过程中也要注意。先学会写“青”。“青”是上下结构，上半部分有三个横，一般而言，三个横长短不一，上横中长，中间的横最短，下横最长，三横之间的距离匀称。竖写在竖中线上。“青”的下半部分是一个月，要注意，“月”的第一笔撇变成了竖。写好青以后，再观察清、晴、情、请的写法。这几个字都是左右结构，左窄右宽。要注意“氵、忄、讠”的写法。特别强调“忄”的笔顺。忄的第一笔是左点，第二笔是右点，第三笔是竖。学习新笔画“横折提”的写法，从而写好“讠”。
把这些字放到句子里来理解。
我们要爱护小（青）蛙。
这条河真（清）啊！
（请）你帮我个忙吧！
我的小眼（睛）最亮。
外面的天气可（晴）朗了。
妈妈今天的心（情）很好。
青、清、晴、情、请、睛，这些形声字易错，还需要我们在学习的过程中多留心，多记忆，多运用。
网友评论