今天终于看到了于老师创设言语交际的情境，进行说写训练的几种主要做法。走进社会进行说写训练，这就相当于把作文教学放入社会这个大讲堂进行，更有实用性。而在教室创设言语交际情境进行说写训练，就相当于把社会搬进了课堂，而这个情境创设，虽然来自于现实生活，但是还必须要动脑子，精心设计，只有做到既有实用性，又有可操作性，更要有趣味性，学生才会愿意乐意参与到说写训练中来，当然也才能高效。..
第一种，创设转述性的言语交际情境进行说写训练。在我们的日常生活中，我们作为第三者来听并且转述他人的话语是很常见的情形。此时描述性的转述训练就很有必要。
第二，创设说明性的言语交际情境进行说写训练。这种最简单的做法是请学生看一种商品的使用说明，然后向大家介绍此种商品的使用方法。
第三，创设思辨性的言语交际情境进行说写训练。在我们的小学生的日常学习中，告状的事太多太多了，他们经常会为某件事或某样东西发生争执，各执己见，甚至严重时发生肢体冲突，这时就会看到第三者去劝告和劝阻。所以创设此种情境进行言语交际很有必要，并且告诉他们交际中的一些礼仪常识，更是实实在在的干货。
动脑筋、勤思考一样适合教学。
今天终于看到了于老师创设言语交际的情境，进行说写训练的几种主要做法。走进社会进行说写训练，这就相当于把作文...
如果说抓住生活中提供的素材和言语交际的机会进行说、写训练是等米下锅，那么开展活动，相机安排说写训练就是找...
情境 教学情境主要类型： 1、借助实物和图像创设的教学情境； 2、借助动作创设的教学情境； 3、借助语言创设的教学...
言语是人们运用语言进行思想交流和交际的过程。是心理现象，是心理学研究对象。 言语的活动形式多种多样，包括说、听、写...
（一）3---4岁孩童的心理及行为特征分析 言语和游戏能力发展迅速 3～4岁宝宝的言语表达逐渐由连贯性言语取代情境...
日记254/云飞泉跃 相关：小确幸 写出来的往往不如说出来的生动，说，有情境；写，要交代。所以说常恨言语浅，不如人...
话中带刺，其实就是在乎她，清纯，聪慧。演员也不及她的美丽，说话轻声细语的。她的话很简短，但并不是性格上是内向的。所...
16、在阅读教学中怎样创设情境？ 说起创设情境，一般人都会想起创设情境就是情境再现，或说是情境的复现。如果只是单纯...
在童喜喜《读写之间说为桥》中，熊发顺老师在对于有言语缺陷的孩子如何进行说写训练的提出了方法。 对于底子薄一点的孩子...
今天，我和孩子们一起学习《一枚金币》，在讲到第三次得到金币时，老人仍然把儿子的金币扔进火炉里，儿子这次不是...
本文标题：创设言语言语的情境进行说写训练
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/jlynqktx.html
网友评论