暑期带了三个幼升小的学生。
拼音是我的强项，文字是我热爱的东西，所以我一直觉得小学语文教师理应是最适合我的职业之一。
尽管许多年前的我对自己说：我以后一定不要当老师。
并没有什么特别的原因，就是很排斥，我也不知道为什么。而随着年岁的渐长，越发觉得和单纯天真可爱的小朋友在一起才能让自己相较同龄人更加简单一些。毕竟这个社会很复杂很浮躁，我只想做一个简单的人。
上课对于我来说没有压力，我觉得教书切切实实就是一个体力活。而在这之前，我从事的是互联网行业，是一个脑力劳动者。决定离开互联网行业大概是 30 岁的样子，在外人眼中，这是一份很光鲜的职业，而且薪资会比其他行业高很多，可是只有深处其中的人才知道，做着自己不喜欢的事情并不快乐。
刚毕业时很迷茫，并不懂得何为喜欢，只是觉得既然自己学的是这个专业，那就要找一个对口的工作，谈不上喜欢，但也谈不上不喜欢。
一年又一年就这么过去了，随着时间的推移，内心越发清楚自己想要的是什么。我想，如果 30 岁还不做决定的话，那还要等到什么时候，一辈子就这么迷迷糊糊地过去吗？
做了决定还不够，更大的困难在于行动，于是我一步步往前走，步子迈的虽然小，但也一直在前行。
暑期的这三个学生是我的第一批学生，我有信心能将他们教好，我也很负责的在做这件事，我希望在这短短的一个月里，能让他们学到更多的东西，轻松迈入小学的门槛。
但很多东西并不是我能控制的，比如说有些学生就是很调皮，专注力就是很差，并且油盐不进……
都说老师应该做到严慈相济，可是对于这种学生，你再严也就那么一回事，你说你的，他做他的，管不了一分钟，依然照旧。你给他讲题，他的眼神四处漂移，哪里都看了就是不看你让他看的题目，你能怎么办？
更何况，我不是一对一教学，还有其他的学生，不可能因为他一个人耽误其他学生的学习，提醒完他之后，他不听，我只能继续讲课，我实在是尽力了。
这位学生的妈妈其实很清楚自家孩子是个什么样的人，就将希望寄托在老师身上，可是老师也不是神呐，管理学生是需要家校合作的，家长都管不了的学生，老师还能怎么管？
作为老师，我每天会向家长汇报学生的学习情况，而且会根据学生的个人情况来给出家长具体的建议，比如说哪块比较薄弱，需要多下功夫。这位孩子的家长可有意思，你说的一些建议的话她并不理会，当小孩一做题说不会的时候，她就很焦灼，然后拍视频给我，好像是在指责我教的不行一样。呵呵。我当然不会生气，而是很耐心的告诉她要怎样怎样，毕竟教师属于服务行业诶，我怎么能得罪家长呢。我只管做好自己，对学生认真负责有耐心，至于孩子最终学的怎么样，我想这不是我一个人的事情。
调皮的孩子每个班都会有那么几个，当老师的都要做好心理准备，跟他们认真，我就输了。好在有一个学生，我认为很聪明，尤其是数学，人家都在学 20 以内加减法，他早就会了，现在做的题都是 50 以内加减法。他的记忆力也特别好，书上的一些简单儿歌，看一遍就会背。识字量也远超另外两位学生，我相信他正式进入一年级后，学习一定不会差。
并不是所有的学生都很调皮，也并不是所有的家长都很难搞，其实大部分人都是很好说话的，都很善良。在教育行业，我不会忘了初心，教书育人依旧是我的本职工作，对每一位学生负责，让每一位家长放心，尽己所能，传道授业解惑！
其实我有时实在忍不住，因为我确实希望每一个学生都能学有所成，然后就会真的生气，是真的很气，可是事后我又会觉得没必要啊，真没必要啊，哎～
以上，就单纯的发泄一下，仅此而已。
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