437.明天学生返校

文/杜春娜

今年的国庆节原本七天，因为疫情的原因，结果学生从9月30号回家，一直到11月6号，整整待了37天。

10月1号-7是国庆节，8号开始居家上网课。

教室从学校变成了家里；面对面交流成了我们和冰冷的电子产品。上课的时间，学习的方式的变化，打乱了教和学的惯有节奏，不管学生还是老师，一开始都有许多的不适应。

本能脑开始操纵学生在家学习的方方面面，早上不想起，上课想偷玩，作业往后推，还有的学生弄虚作假拿别人的作业来充自己的，用原来写的代替当天做的，奇招怪招，在应付着学习，欺骗着自己。

网课的到来，老师们除了滔滔不绝的对着屏幕讲，直播结束 第一件事就是看直播人数，全额到则心满意足，有几个不到便逐一打电话询问情况；打完电话布置作业，布置完作业催作业，一周下来，工作渐渐趋向规律：上课——打电话——布置作业——催作业——改作业。

欣喜的是，班上总有一部分学生或许由于以前的好习惯，或许自己突然觉醒，对她们来说，上网课，无非是换了一个地方学习。及时上课，按时交作业，上课仍然互动，从作业上看，丝毫不影响人家的进步。

家长是最不希望孩子在家上网课的，除了关心孩子的眼睛，还有害怕孩子说是学习，偷着玩手机，所以在这段时间，对于，望子成龙，望女成凤的成人最是焦虑。可是因为各种原因，家长要么用打骂的方法错误管理，要么是被孩子打败之后，无奈而不管不理。

一个月，由开始的不习惯到逐渐规律，适应了上网课的节奏，昨天通知开学，想想开学的日子，是另一种学习方式。

明天学生返校，我也开始了线下课的教学。

我发现，人的适应能力远比自己想象的强大，不管怎样变化，都会适应的。