情怀是一种高尚的心境、情趣和胸怀。以人的情感为基础与所发生的情绪相对应。简单地说，就是感情和胸怀。
这个世界上唯一不能赠送的东西就是感情，没有爱就没有教育，爱就是感情，这句话也可以换成没有感情的投入，就没有教育。一个心中有爱的老师，对学生的感情一旦投入起来，各种奇思妙想就会纷至沓来，思路便会开阔起来。
尤其到了毕业季，到了和学生即将分别的时刻，我总想一些新的创意，送给孩子们。4月份，孩子们的二年级时的老师发给了我一张班里13个女生二年级一张照片。在这张照片上，13个孩子手挽着手站在被雪花点缀的操场上，一个个调皮地踢出右腿，稚嫩的脸上绽放出纯真、可爱的笑脸，没有忧愁，没有烦恼，童年的美好仿佛都定格在这个瞬间。那一刻，我的心仿佛也被融化了，于是，我赶紧把这张珍贵的“记忆”保存了下来。
曾几何时，我也在网上看到过一对父女，几十年间，在相同的日期、相同的地点拍照留念，这种“编年体”的父女照片让众多网友感动的同时却也不胜唏嘘时光飞逝。曾经不经意的浏览，却在此刻带给我灵感，让我欣喜。
我要在操场原来的位置，做出之前的动作，给这些孩子们拍张合照，重温曾经稚嫩的美好，记录当下成长的幸福。
五月的早晨，阳光明媚，甚至有些刺眼，并不适合拍照，就这样，我一直在等，终于等到了今天阴云的早晨。早上早操一结束，我就把这13名女生集合起来，驱散在拍照地点玩耍的其他学生，按照几年前的站位，安排她们一一站好，落定。孩子们这次笑得依旧很甜，有的孩子笑容中还带了几分羞涩。几分钟后，这些孩子美好的瞬间，再次定格。
情怀可能就是用心去捕捉生活中的美好
情怀可能就是隐藏在匆忙紧张中的温情
情怀可能就是不顾一切的坚持
情怀可能就是爱
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