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20181127 D93 鼓励有方D16 第三讲鼓励与惩

20181127 D93 鼓励有方D16 第三讲鼓励与惩

作者: 重塑涤生 | 来源:发表于2018-11-27 08:19 被阅读0次

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    最主要的问题是的我们家长没有足够的智慧,去看到这些问题背后,孩子想要告诉我们的到底是什么?

      在鼓励的过程中,当孩子犯了错,当孩没有按照我们的约定去做的时候,要不要惩罚呢?这个时候是要的,该去惩罚的时候一定要去惩罚,孩子是需要管的,就像小树,也是要时时修剪的。鼓励、欣赏、立规矩、惩罚,一点都不矛盾,只是我们要怎么去做?

    1.当你惩罚孩子的时候,你的出发点是什么?你是为了缓解你的情绪去惩罚孩子,还是你确实是要让孩子知道他的行为是不被允许的,他要为这个行为承担责任。界定要清楚。

    2.当你惩罚孩子的时候,你有没有事先和孩子约定好,如果你没有约定好,孩子没有做到,不是不惩罚,但是我们要心平气和的告诉孩子,什么是对的,什么是不被允许的,而且要让孩子知道他刚才的行为不被允许的是哪里不被允许。你为什么要去惩罚她,要让孩子清楚,如果孩子不知道是哪里犯了错,下次还会犯同样的错误。

      3.要让孩子养成良好的生活习惯。在惩罚孩子的时候,一定要狠下心,如果狠不下心,我们就会妥协,她就会知道,下次还犯,因为她知道你的底线在哪里。

    4.合理范围内合理的行为。被允许的这个范围,我们家长要预测这个行为发展下去,对孩子是不是有伤害,如果有伤害要制止他,如果没有什么伤害,就像吃饭,你不吃就会饿,饿一顿不会伤害到他,这就是自然行为结果。

    5.惩罚孩子要根据孩子的年龄。例:罚孩子不许偷看、不许看电视,或者做家务,不能妥协。

    最后一定要去拥抱一下孩子,告诉他:妈妈爱你,无论怎样我都爱你,要让孩子清楚的知道犯错了被惩罚并不代表妈妈不爱你。

    小结:

      1.惩罚孩子时要让孩子知道,被惩罚是因为他要为自己的行为承担责任,而不是缓解父母的情绪。

      2.惩罚之前要有约定,事先约定,不要总去惩罚孩子,总去惩罚孩子,会让孩子觉得,我一做事就要先去想、去考虑一下,我怎么做:会得到惩罚还是奖励,或者干脆不做决定。这样会逐渐变成一个交换条件,没有自己的注意了。

      3.传统的惩罚会让孩子有侥幸心理。

      4.特别注意:如果尝尝总是让孩子觉得依父母的标准来惩罚,会引起反感,长大了就会反抗,会有压抑、被控制的心理,易有愤怒的情绪,产生叛逆。

      目的:

  透过正确的沟通方式,让孩子知道,她是一个独立的生命体,她是被尊重的,被父母允许以他自己的节奏去成长,每个孩子都是独一无二的,都有巨大的潜能,我们要学会发掘孩子的优点,建立自己和孩子的良好的依附关系,懂得感恩,愿意承担责任,完全做自己,让孩子具备良好的能力,这才是我们家长真正要给到孩子的,孩子需要爱和信任,要给孩子鼓励、肯定、欣赏、要有规则,同样要有惩罚,父母需要本事,必须要去做好。

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