2017年10月16日幸福成长日志

一、诵读规画系列

二、行动:

1.聆听:山东小荷和我聊孩子的情况，长时间的陪伴，自己在其中也受益菲浅。

2.表达:孩子和同学合起来隐埋老师少交同学一部手机，向老师表达给孩子机会让他们有改过的机会，老师很豁达。孩子就是在这样一次次中成长的，感恩老师。希望和同学妈妈一起从提升孩子的能量做起

3.看见:看见孩子做事的条理性,看见老师的人性化教育,看见慈母对孩子的爱