新学期，感谢新网师再次将我点燃。
开学一周了，手忙脚乱，因为学校安排下周进行上学期未进行的的期末测试，考试迫在眉睫，这根神经弦儿紧绷着，如擂鼓喧天。
归笼的神兽经过两个月的网络授课+一个欢快幸福的假期，三个月的散养，散漫无比，丝毫不顾及老师急得嗓子冒烟，差点直跳脚。
上班着急、焦虑，回家无所事事，就像刷剧减压却累得无尽的无精打采。导致我连续五天都没有时间和精力顾及选课。
今天周五了，终于把自己钉在电脑前，进入新网师选课成功：中小学语文诗词鉴赏与教学+小学语文指向语文核心素养的大单元教学(下)，我这是第四次选修小语研课，说实话，每次都很艰难地苦苦挣扎。
都说别为难自己，这学期本来我打算不选指向语文核心素养的大单远教学，只选古诗词一课，满以为比较轻松诗意而浪漫，谁知进了群，看了公告与开学典礼我才知道，这不是一座轻易而举就能够爬上去的山巅。
打开资料包，看看预习作业，我有点慌了，《人间词话》的课本，我元宵节前拿到手，不算厚的小册子，一直没有翻过，看看哪些要求批注的古诗词并不像我们课堂上讲得那“浅显易懂”，令人畏惧，如果不是看到了很多熟悉的面孔，我还真有点想当逃兵，太折磨人身心健康了，我心里犯嘀咕。可是看到曹会戈，是我的老乡，他是物探中心的校长，他当组长了，我不怎么能坚持呢？虽然内心也觉得这怪骨头不好啃，但是还是觉得挺一挺。
我仔细看资料包的作业要求，明确周末必须抓紧时间修炼内功。
进入2023年春大单元教学，我看到导师李亚敏老师发的公告：
小语研课三年计划时间 研讨内容
2022年春 新教育构建理想课堂
2022年秋 指向语文核心素养的大单元教学(上)
2023年春 指向语文核心素养的大单元教学(下)
2023年秋 “快乐读书吧"整本书阅读设计与研讨
2024年春 习作(写话)教学的设计与研讨
2024年秋 主题研究(古诗文教学、小说教学、听课评课等)
专业发展规划清晰而明确，系统而连贯，每学期的研讨主题就一个大的学习任务群群。我身为一个小学语文教师专业素养提升的高阶思维与这么好的学习机会和平台多么难得呀。顺腾攀爬，我早晚会像一棵葡萄树一样爬到墙头屋顶，仰望美丽的天空！
上级规定我市3月4号中小学教师全员参加新课标考试，参加小语研课肯定有助于加强我对课标的研读和理解，有助于我在讲台上更加有底气。
春节期间，组长炜娜老师要求我加入助教团队，我还没想好就拒绝了。其实她说得对，深挖井！
我深知：教育的道路美妙且艰难，不仅需要师者专注、探索和实践，更需要执着、坚守和不断创新，因此我有一次给自己的人生加码，毅然加入“新网师”，渴望通过专家引领、名师指点，永葆教育创造的源头活水，未来我会做到以下几点：
1、加强理论学习，做好语文学科的“领跑人”
2、组织示范课、研讨会，做好教师专业成长的“摆渡人”
3、抓好教师专业发展，当好语文研究的“点灯人”
4、加强校内“点带面”工作，争做学科教研的“领航人”
期待未来和一群志同道合的小语人携梦前行，在退休前十年前的光阴的赛道上砥砺深耕,沐光而行，追寻生命的精彩。
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