1. 偶尔可以发火但绝不生气。（偶尔实在需要发火表示对问题严重性的态度，但发火是对事）
2. 对着规则而不是对人。（每年建立并迭代、更换2-3条家庭规则，遇到事情对着规则指出，而不是对某个人）
3. 发现一个缺点，就马上寻找一个优点来替代并传递赞美。（盯着缺点，缺点就会越来越多；发现优点，就会让关系和谐，且孩子的优点越来越多，这叫闪光点效应）
4. 成长中的问题要用成长解决。（学会与孩子的问题和平相处）
5. 内归因。（孩子的问题多半都能从成人身上找到影子）
总结：家庭教育首先是关系学，不要以为孩子天然可以被训斥。在训斥的时候，请代换一些角色，如果眼前的是你的下属、你的同事，你会采取怎样的态度呢？
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