1. 偶尔可以发火但绝不生气。(偶尔实在需要发火表示对问题严重性的态度,但发火是对事)
2. 对着规则而不是对人。(每年建立并迭代、更换2-3条家庭规则,遇到事情对着规则指出,而不是对某个人)
3. 发现一个缺点,就马上寻找一个优点来替代并传递赞美。(盯着缺点,缺点就会越来越多;发现优点,就会让关系和谐,且孩子的优点越来越多,这叫闪光点效应)
4. 成长中的问题要用成长解决。(学会与孩子的问题和平相处)
5. 内归因。(孩子的问题多半都能从成人身上找到影子)
总结:家庭教育首先是关系学,不要以为孩子天然可以被训斥。在训斥的时候,请代换一些角色,如果眼前的是你的下属、你的同事,你会采取怎样的态度呢?
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