让孩子拥有自己物品的“所有权”

育儿日记（10）  2021.10.27

昨晚儿子放学回来，发现茶几上他折的飞机、纸船、还有些小纸片，不见了，就问：

“妈妈，你把我的那些东西放哪了？是不是给我扔了？”边说边带着哭腔，走到垃圾桶那里去找……

他生气了，说：“不要乱动我的东西，我的东西放在那儿，就在那儿？”

我：中午收拾房间时，我看到茶几上很乱，有的掉在地上，有点脏了，所以我就把那里个小的折纸扔掉了，大的都放在那儿的。

但是，说这些没用。因为当一个人有情绪时，你给他摆事实，讲道理，是最没用的！

有用的就两招：一是共情，说出他的感受。比如：我知道你现在很生气，因为妈妈没有和你提前打招呼，就扔掉了你的东西。你生气、难受，想哭，那就哭一会儿吧！我陪在你旁边。

（但是，很少有人会这样做，大多数都会和孩子争辩，甚至矛盾愈演愈烈，吼孩子等）

第二招：就是先让他自己消化情绪，我们离开，相互“眼不见心不烦”，哈哈

所以，在那个当下，我用了第二招，我知道如果我继续说，只会起反作用，所以我闭嘴，去厨房做饭了。

后来，做好饭端上桌，儿子过来吃饭，他还剥了一个纸皮核桃送给我，想必他已经知道自己刚才的反应有点过了。相信孩子一定是有自我修复和自我改过的能力！

我说：妈妈知道了，你刚才不开心的原因，下次我要整理东西时，提前和你商量好。

儿子点点头说：好的。

这件事让我反思到：孩子拥有他自己物品的所有权，我们不能随意支配，要分清界限。我要和他商量，经过他的允许，才能动用。这是对他的尊重。

以后他要用别人的东西，也会先经过别人的同意，是对别人的尊重。

孩子越大，作为父母的我们越要注意这一点哦！包括允许他有自己的秘密，自己的隐私。

先学会尊重孩子，孩子就会尊重你。