原文：让我们来做一个重要的区分。我们有时让孩子“做”什么，其实是要让他们“做到”什么；
我们一般做到以上的事情都是萝卜加大棒政策，如果真正的从内让孩子散发积极性呢？
1、帮助孩子激励自己，并让他们觉察，他们身上有一种能影响世界的重要东西；
2、培养孩子的“成长型心态”，将注意力集中于自己的努力上，并以此作为获得更大成功的手段；
3、重视自主需求，给与孩子控制感，对事情自己说了算的自由；
4、培养胜任感和归属感，并不是真的有把事情做好的能力，而是我们认为自己能够把事情做好的感觉，这是一种对于自身能力的意识；
5、鼓励孩子在自己感兴趣的领域努力，找到自己能产生心流的状态；
6、想引导孩子做我觉得他应该做的事情，最好的方法就是献给他空间做他做的事情；
7、引领孩子去区分那些是“我要做”的事情，和真正“我要做”的事；
8、把目标写下来，就构成了一种重要的提醒：这是孩子的目标，不是我的，这更利于孩子更明确的去完成目标，有动力；
今天下午发了一顿大火，因为去姐姐朋友家，发现姐姐在用微信，进而确认姐姐手上有手机，于是回家寻找以后发现姐姐长期拿着外婆的旧手机在玩，持续了很长的时间；
很长时间姐姐什么都不愿意做，哪里都不愿意去，今天终于真相大白，我惩戒了她，这一次的惩戒不是情绪发泄，是真的惩戒，太严重的事情了；
不过也清醒在现在发现，也是一次很好的契机，在姐姐成长的道路上扫清了一次障碍，重新开始吧：）
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