今天我又进行了新一轮的教师面试。老师通知我有面试的时候，我的心思又活跃了。
等待了两天，我又重新化妆，整装，开始我新的一轮的面试。这是一所公办的学校，公办学校有公办学校的特质。
我依然穿着上次的上粉衬衫下黑西裤。出门的时候，起风了，叶子在空中打架，我抱了一下自己的胳膊，不禁打了个寒战。
到了教室，我看到了几个熟悉的面孔，想来她们也是面试者之一。
快到十点的时候，在老师的招呼下，我们陆续进了教室。
我刚准备进教室的时候，迎面碰上了面试官赵老师，他风趣打趣道：“穿这么薄，我们又不是选美。”,我灰溜溜地进了教室。
文科方向的坐在后两排，理科坐在左边的一排。仪器的突然损坏，赵老师采用面对面建群 ，发链接的方式，我们通过阅读链接，对X小学有了初步的了解。
首先是理科生的面试，面试主要分为三个环节，一自我介绍，二抽题讲题，随机抽题，10分准备，5分讲题，三老师随机问相关的问题。
第一个人的面试挺出彩的，字好，有逻辑，态度自然大方。
第二个稍显逊色，但胜在基本没有什么大问题。
第三个上来的，是我熟悉的一个人，我在低头地看着自己的试题。在一连串的歉意中，这位面试者选择放弃了面试。原来是这道试题涉及到了高段的数学知识最大公因数和最小公倍数，朋友有些概念不清(备课不可以手机百度的呦)，因此选择放弃。
赵老师当场让面试者写下这道题，三下五除二，分了三个层次，讲解了这道题。其实，对一个大学生来说，讲一道小学的数学题，并不难，关键在讲解这道题，自己的分析概括能力，提炼出共同的特征。
很可惜，朋友白白地浪费了这个机会。今天这里有个体教专业的女孩也来面试。
健美操的基本展示，加体育课的常规讲解。女孩满头大汗，刚开始讲解的时候，有点语无伦次，在赵老师的引导下，女孩稍微放松了，讲得有些条理。
文科的面试也分为三个部分，一自我介绍，三言两语即可，而介绍一首古诗（喜欢的理由），三解读文本。
昨晚，我一直在背《过故人庄》，晚上的时候，我一直在背诗。今天早上起来的时候，我还是在默默地背诗，不停地背。我是最后一个上场的，依然在第二句的时候。起了了磕磕盼盼。
在老师的提醒下，我背完诗。解读诗的时候有点偏，好在转回来了。简单说了自己喜欢的理由了。“轩”字的解释，我猜了三种意思，才说明白。
申请地朗读了文本的最后一段，解答了一道题。这场面试，我们结束了。我们在外面等候。最终选了四个人。很幸运，我是其中的一员。
简单的签约仪式。我们咨询了关于我们的一些相关的问题，基本解除我们的疑惑。有同学笑称这是我们的卖身契。
在老师走后，我和同学打扫了教室。明天就要到小学去实习了，当我实习僧的生活。
今天的面试，给我留下了一下的启示：
1. 在机会面前，莫轻言放弃，呈现的结果或许没有那么尽人意，好歹也得让面试官知道你的水平。
2. 你有八分的实力，站在舞台上，如果你只表现了六分。在面试官了眼里，你就只有六分的实力。
3. 成为一个上岗的老师，你有三个阶段需要走:3个月的实习期(无工资)，3到六个月的适应期（基本工资)。第三个阶段正式上岗(基本工资＋五险一金)
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