1.质疑或挑刺
2.头脑风暴
3.纠错课例研究六部曲，
确立主题—研究综述—原始课设计与讨论—原始课实践讨论—改进课实践讨论—同类课讨论
参考南京学习笔记
4.抽样测试分析报告，包含测试目的，测试原则，测试结果及分析，各项简析，今后建议。
5.课题实践片段模式一， 教学回放，诊断分析，教学重构
模式二，原始课实践，改进课实践，同类课颗星。
模式三，初稿，二稿，三稿
模式四，案例，分析，策略
亚里士多德经典法则，思维始于惊奇
课题研究结果1.建构主义学习观认为，学生的错误不可能单独依靠正面的示范和反复的练习得到纠正，必须有一个自我否定的过程。
课题研究结果2：营造容错课堂文化，构建容错—融错—荣错的纠错教学理念。会做就保障100正确。
课题研究结果3：易错题快速讲多边不如慢慢讲一边，一种方法讲多遍不如多种方法讲一边。
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036期:659 开
036、什么是兴趣？
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本文标题：日常工作灵感园地036
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