1小豆豆：开朗，天真烂漫，别人眼里，淘气，怪怪的。爱说话。不适应学校生活，刚一年级就被退学。。妈妈眼里的豆豆--活泼开朗，诚实有礼。。
退学原因：性格独特，不能融入大家的学习团体。。不能专心于学习，或者说不知道在集体里怎么做。。没有集体观念和纪律
老师举例：开学第一天：先是对课桌盖子感兴趣，不停开关玩了1小时
然后跑窗边去站着观察街上情况，看见自己喜欢的宣传艺人就打招呼，把全班同学带去观看
。。。
感悟：遇见这样的学生，老师够辛苦头痛的。。同时感觉日本教育中对孩子人格的保护。。
不管是老师还是妈妈都没有因为小豆豆的不合群行为教训和指责她。妈妈宁愿转学也不让孩子知道原因。。老师宁愿停课等待全班同学和宣传艺人聊天。。。这样宽容环境中长大的孩子应该是善良宽容温暖阳光的吧。。
2小豆豆妈妈：耐心 倾听 认真回答注意保护孩子自尊 母女关系融洽 孩子安全感充足
3巴学圆——电车教室，森林围墙，花草点缀
巴学圆校长：认真听小豆豆说话四小时，小豆豆最喜欢的人，温暖，安心，心情好
巴学圆上课方式：每天第一节课老师就把当天要上的所有课的问题要点写在黑板上
然后让小学生们从自己最喜欢的科目选择开始学习--自习形式，不懂自己问
感悟：这种上课模式有利老师观察了解学生的兴趣爱好，便于因材施教。同时学生因为学自
己喜欢的，也比较开心。。
巴学圆的午餐：校长规定要有海的味道（鱼。。。）山的味道（蔬菜牛羊猪肉）。。
4小豆豆的小伙伴--洛基（一条牧样犬）
5校长让小豆豆喜欢的几点：
A第一天去学校，校长和小豆豆聊天4小时，让她觉得自己被尊重，重视。因为没有一个大人用那样的时间，那样的姿态语气和她聊过
B学校的环境布局创意合小豆豆的好奇心
C小豆豆在掏粪坑找钱包时，校长的态度：询问，不帮忙，提醒
D校长对孩子午餐的关心和简单幽默的表达：午餐要有山的味道，海的味道
E校长对孩子们意见的尊重：创《校歌》事件 半夜留校看新电车如何进学校
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