今年我教一年级，这个班级共有58人，其中30个男生。这将近一年的班主任工作让我不止一次的高呼：“我该拿这些男孩子们怎么办！”这不，最近练舞蹈再次证明了男女生差异太大了！舞蹈老师录得视频一放到班级群里，女孩子们就开始练习。我利用每天的午读时间带领孩子们一起看视频学舞蹈。等到老师检查时，舞蹈老师喜呼：“咱班女生是全年级跳得最好的！不用再教了！”待到检查男生时，舞蹈老师惊呼：“男生怎么都不会跳呀？是不是一个班的孩子？”当时的我，满头黑线！面对这些男孩子我该怎么办？
我的二宝今年四岁了，是个男孩子。我常常不由自主地把养育他的过程和养他姐姐的过程进行比较，然后，无奈地宣布：“养男孩子真是太不容易了！”面对这个男孩子我又该怎么办？
小学班主任当了二十年了，我从未认真思考过针对不同性别采取不同教育方式、进行不同课程建构的问题。现在，我该好好想一想了。
一、探究原因
从教开始，我就从《儿童心理学》和实践中得知，小学阶段女孩子的心智发展比同龄的男孩子快。为什么会这样？我应该怎么做？阅读帮助我增长知识，帮助我找到解决问题的方法。通过阅读，我知道科学研究证明男孩和女孩大脑的差异就有100多处。
男孩血液中的多巴胺含量比女孩高，决定了他们多动，更适合在肢体运动中学习。所以，我们总会发现男孩子上课总是动这动那，老师要求什么也不动的时候，他们就会偷偷撕纸、抠手指，反正闲不下来。
男孩子的胼胝体体积和女孩子的不同，决定了他们无法在两个大脑半球间进行多种信息的交叉处理。这就解释了为什么当孩子在玩时我叫他，他就像没听见一样。
男孩子在颞叶中的神经连接没有女孩子强大，所以他们较少听到回响在耳畔的声音，特别是当声音以语言的形式出现时更是如此。相对于单纯的听的学习方式，他们更适合动手动脑的触觉学习方式。
男孩子和女孩子大脑内海马的工作方式不同。男孩子要花费更多的时间才能记住课堂上讲的内容，特别是写出来的文字，他们的海马更偏爱序列，所以更喜欢条理化的内容。这就解释了为什么我们班上的男生背诗、背课文总比女生慢的问题。
……
男生和女生的差异太多了，如果不是我专门去学习这方面的知识，我还真不知道，男孩子们的好动、听课不专心等行为是有着其生理、心理双重原因呢！难怪北京大学教授吴必虎曾在微博上发表观点认为男孩子应该比女孩子晚入学！
二、调整方法
知道了男孩和女孩的生理、心理区别，我不能再抱怨男孩子难养、难教了。作为一个男孩子的母亲，作为一群男孩子的老师，我必须接受因为生理不同而形成的男女生差异。想一想，我曾经当着孩子的面抱怨他不如姐姐乖巧时，孩子眼中的气愤不正是他向我表达自己受到打击后的不满吗？我当着全班男生的面批评他们不如女生纪律好、学习能力强时，他们一个个垂头丧气的样子，不正是他们遭受打击的表现吗？曾经，我不当一回事的对比、批评是不是正在毁掉男孩子的自信、自尊？越想越觉得我必须改变！
不再对男孩子和女孩子进行对比，甚至嘲讽他们不如女生。相反，我将更多的关注他们，给予他们更多的宽容和等待，发现他们值得称赞的地方将赞美大方的给予他们，让他们感受到自信 。因为缺乏自信将会是孩子人生的灾难，会阻碍孩子其他能力的发展。我会设计更多活动内容，让男孩子们能够在活动中学习。同时给男孩子们更多的责任，让他们从小就意识到男子汉要顶天立地，要有担当。
另外，争取家长的支持和配合也很重要。男孩子更应该有明确的是非观念，请家长注意在家庭环境、生活习惯、父母态度等方面给男孩子们树立榜样，为培养孩子良好的性格注意自己的言行。因为男孩子们的生理特点，在学龄前和小学低段时，男孩子应该掌握更多的技能，比如适合他们年龄的各种体育运动。 家长如果能耐心陪伴孩子运动，让他们在运动中学习技巧，学会解决问题，对他们将会受益终生。这些知识，一部分家长通过自我学习可能已经了解，还有一部分家长可能还需要老师通过各种方式传递给他们。
活到老，学到老！随着人生的不同阶段，我们学习的内容真的是不同的，只有通过不停地学习才能让我们在遇到问题时迎难而上，所向披靡！愿所有男生的家长和老师们都能够正视男女生差异，正确对待男生现象，帮助小学阶段的男孩子们更好的成长！
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