思想的碰撞与颠覆 中国教育创新年会第三天打卡

    昨天17位专家、校长用学校的理念、课程的改革等方面给我们带来了一场精神的饕餮盛宴！今天，又有16位专家、校长在技术和科技与课堂的关系、从如何让课堂有效发生、如何通过课堂和课程培养学生的素养到课程谋融通、学习要科学，最后到空间在革命，校园新美学这四个主题开展，来了一场教育、教学观的大颠覆。这些学者、专家在场上阐述着各自的教育观、课程观，真是现场版的百家争鸣！

    上午重庆谢家湾小学校长刘希娅通过他们学校设置的课程改革，注重了以生为本，将目标落实在课程里，不仅吸引了孩子，使得孩子们不愿意下课。所以她的演讲主题就是《听不见上下课铃的谢家湾小学》。

      他们利用一整个暑假，研究几套教材，结合课标，设计了语文、数学、体育、科学等学科的活动和整合，根据目标设计活动课程，将语文教学转化为一个个有趣的教学活动，特别是他们开设了演讲课程，从小培养孩子们的演讲能力，今天下午去他们的分会场，孩子们的演讲能力真是超强，在场的四十多个老师都被他们震撼了！突然觉得语文课程设计真是大有可为！

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    昨天张祖庆老师说他演讲不如窦桂梅有激情，果然，窦校长一出场就把全场老师给震撼了！清晰的思路、富有激情的语调！她演讲的主题是教师价值赋能！她讲了三个主题词-厚植！在历史的长河中，在时代的洪流中，清华附小一直坚持立魂、立人、立训、立德，培养精神上气象万千的教师！

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    复旦大学心理学系教授张学新的对分课堂将好多老师的教育观颠覆了！他说语文教学中预习是错的，思考也是错的，之前讲先学后教，以学定教也是错的。那什么是对的，语文该怎么教？

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      语文课要能和数学课一样，能否讲一些通用的方法而不是空洞的所谓的感悟！老师先讲，需要精讲留白，然后让学生结合老师所讲进行方法的练习！部编版教材每个单元都侧重一种语文能力的培养，不正是朝着这方面的改革吗？

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      百家争鸣，各有所长！每个专家的演讲都像在让我们进行一次头脑风暴！作为一线教师，这些大家的争鸣，让我们开阔了眼界、引发我们的思考、促使我们思维的改变！我们唯有学习、吸收、研究、践行，才不负这场教育的盛宴！