书目:《班主任工作漫谈》
页码:47-61页
摘抄：1.用孩子心灵深处的能源去照亮孩子的精神世界，显然是最节省能源的方法。我不会教书，是学生教会我教书，我不会改变后进生，是后进学生帮我学会了怎样教后进学生。
2.我们不能把学生当做没有思想、没有情感的被动的受管理者，而应该把他们当做有思想、有意志、有情感的主动发展的个体。成功管理的前提是尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当做实实在在的人，而不是驯服物。
3.有必要引导学生经常想一想自己的未来，想一想长大以后做什么，甚至想的更具体一些：怎样做。
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