亲爱的老李：
“老李”这称谓是要跟着一辈子了，小学时你就是别人嘴里的“老李”，现在随着年龄的增长，真真的奔着“老李”去了。五年后的心态超好的老李，你好吗？
今天是2020年5月1号，放假了，不过跟往年的劳动节不太一样。直至今日，你依然在家办公，用着已经老去的电脑给孩子们上网课。是不是依然不敢相信，2020年的一场疫情将“教师”的身份升级为“网师”。全国的教师同行在最初都是手忙脚乱，“翻车”频频，抱怨“主播”的日子不好过。好在你之前已是彩虹花和阅汇的讲师了，对于网络授课相对来说有一定的经验，所以并没有太慌乱。不过边带孩子边工作的窘态还是比较难忘，另外在网络授课的一些方面遇到了一些问题，所幸，后来又遇到了《我们这样做网师》系列课程，干货满满，受益匪浅。
你还记得吗？时老师的魔力还是那样大，那一次她的好声音让你第一次认识到彩虹花，这一次她的好想法让你又一次踏上学习旅程，能够和时老师相识，大概花了你很多很多的运气吧。就是她呀，让你觉得曾经无比遥远的“网师”身份来到自己身边。
你还记得吗？那次“翻车”事故的打卡分享，使你仿佛又回到了最初接触彩虹花的那一刻，助教经历的尴尬事，竟变成孕育“网师”的土壤，由贫瘠变得肥沃，输送营养。
你还记得吗？王子老师分享了让人眼花缭乱的直播平台，打开了你的眼界，认识到许多新鲜的软件，也了解到各自的利弊，为今后的网络授课打开新思路。
你还记得吗？又一次听到温柔的新月老师的课程时，很感动很开心。第一次是在郑州，坐在第一排，听得认认真真，生怕错过一个知识点，踊跃举手尝试朗读，得到了新月老师的点评，你那么喜欢朗读，能够得到有针对性的评价是多么幸福。你知道自己还差得远，需要不断地练习，第二次依然听得认真仔细，详细做了笔记。“闻声识人”，网络授课更是对声音提出了高要求，尤其在电脑不给力不能开摄像头的时候，你的声音就需要带上更多的情感。
你还记得吗？《勇敢出镜，如何面对镜头》课程中，周老师的典雅端庄给你留下了深刻印象，窦老师的美美出镜和具体干货让你拍案叫绝，卜老师的“底气”让你明白需要学的需要做的还有太多太多。
你还记得吗？吴虹校长为你的设计思维添上了浓墨重彩的一笔，《生命知疫》课程的设计原则，《萌童种春》课程的巧妙设计，关于“世界地球日”数学、英语两位老师的思路分享，给了我很多想法，原来，上课的方式真的可以这样生活化，能够去有意识地设计课程，这是多么有心的设计者！
你还记得吗？兰岚老师教给你评估的方法，虽然学起来很困难，但是慢慢研究慢慢使用起来会是非常好的资源，前测，课中测试，后测，每一种测试都有独特的作用，每一次用心的评价都会对孩子们起到调动积极性的作用，每一次反馈又会有不一样的体验和收获。
你还记得吗……
五年后的你对这些回忆是不是依然清晰？就算不再记得具体的内容，也会在潜移默化当中成为你思维的一部分。“人生没有白走的路，你走的每一步，都算数。”
总结一些小方法，希望对需要的人有所启发。“活到老，学到老”，边学边总结，一起再奋斗。
1.树立自信。有足够的自信心，才能展现你的最美之处，才能充分展现你的才华。
2.树立学习观。“三人行，必有我师焉。”要不断地听课学习，在他人身上学习优点，弥补自己的不足。每次进步一点点，日积月累，扎根生长，总有一天你会成为参天大树。
3.敢于承认不足。诚恳接纳别人的意见和建议。磨课很重要，向他人请教，请他人指正，一次次“挑刺”之后才会变得更完美。
4.使用思维导图。将每次的笔记整理成思维导图，画面美观大方，而且思路清晰明了。整理的过程也是复习的过程，当下记忆清晰，过后翻阅也会很明白。可以带动孩子们一起使用思维导图的方式。
5.树立设计观。这方面学起来用起来要费事费力，但可以提高自己的眼界和格局。站在课程之外去审视，去思考，考虑的方面会更全面，考虑的方向会更适合孩子们“学”和教师“教”。
6.动脑+动手。总是告诉孩子们动脑动手，我们更应该去实践。实践出真知，比赤手空拳去说大白话要强太多。克服懈怠心理，站在学习者的角度，努力上进。
“最渺小的我，有大大的梦，时间向前走一定只有路口没有尽头……”
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