我从教已经20余载了,期间参加过的学习、培训多的数不过来。也不是没有令人耳目一新的培训方式,比如自从电脑普及后带来的网上学习培训。但自从去年参加cctalk的青椒计划(乡村青年教师社会支持公益计划)以来,我感受到了前所未有的震撼。这个以手机为载体的网上学习方式,带给我极大的收获,我的工作、生活都在不知不觉发生着改变。
一、思想观念的改变
自从被冠以教师这一称呼以来,我就明白要时时处处做到为人师表,知道高尚的师德对一个教师的重要性。但也许以往更多的是把自己的工作当作成一种职业,与医生、护士、军人、工程师等无异。但在青椒计划学习中我深深认识到,教师并不仅仅是一种职业,更是一种事业,一种神圣的教育人的事业。
山东荆家中学的王菲老师,能够放弃收入丰厚的瑜伽馆,改行做教师,而且是一个条件落后的农村小学,确实令人钦佩。高尚的师德在她身上得到完美的体现。学校生源流失严重,留下来的学生学习基础较差,但她通过努力,让每一个孩子都取得了进步。
这让我不禁想起那一年去灵宝听魏书生老师的讲座,魏老师说:“没有教不好的学生,只有不会教的老师。”当时我对这句话颇不以为然。现实中经常会遇到学困生,无论各科老师怎样努力,成绩总不能达到优秀。但我们可以学习王菲老师的做法,只要学生能取得进步,能明白做人的道理,是不是可以认为“教好”了学生呢?
二、教学方式的改变
以往我们的教学方式总是教师离不开书本、学生走不出校园,教师是知识的传授者,顶多是疑难的解答者。导致的结果就是培养出许多“书呆子”,城里学生不认识麦苗,农村学生不会用电梯。
在青椒学习中,我对教学方式有了全新的认识。张虎刚老师的《从春晚中的物理说起》,让我恍然大悟:生活中处处都是学问,都是可以利用的教学资源,我们完全可以跳出书本的框架,将生活引入教学。在此启发下,我在进行生物教学之余,带领学生统计并认识校园内的动植物;走出校园,了解家乡的动植物资源;调查日常生产、生活中的生物学知识的运用等。
闻琪老师的《聊聊板书那些事》让我意识到,板书中蕴含着大学问,我们绝不可以寻常对待。从此我开始认真设计每节课的板书设计,力争做到美观、简洁、醒目、给人印象深刻,以此来激发学生学习的兴趣。
三、学习方式的改变
“要给学生一杯水,自己先要一桶水”这是老话了。那么我们该如何理解这句话呢?其实,教师经过大学的专业学习,可以说一桶水基本上是满的。但是,在科技知识日新月异的今天,如果我们教师不继续学习,这桶水就会变成死水,甚至随着年岁的增加,水量还会减少,这个时候还能不能给学生一杯优质的水呢?
新时期的教师要不断学习,不断更新自己的知识。随时“添水”、“换水”,不要使自己的一桶水成为“陈年老水”。尤其在信息时代知识更新迅速的今天,老师仅仅满足于原有的一桶“陈年老水”,是远远不能胜任教师工作的。
那么怎样才能更有效的更新自己的那桶水呢?唐老师的《互联网+时代应该如何学习》给我们上了很好的一课。在手机电脑普及的时代,我们教师应该充分利用网络资源,借助手机电脑带来的便利,更新自己的知识结构,开阔自己的眼界,不断地补充自己的那桶水,更新自己的那桶水。“君子性非异也,善假于物焉”,一个真正优秀的教师,应该善于借助互联网这一平台,不断充实自己,增加自己的人格魅力,同时引导学生正确对待手机电脑,正确使用网络,提高学习成绩,增长学习能力。
青椒之旅仍在继续,我的收获仍在丰富,我的改变也必将显著。感谢给我们讲课的专家教授们,感谢给我们启迪的全国各地的同行们,感谢为我们提供这一学习平台的老师们。
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