一、深层次阅读

以前自己读书只是会停留在表面，打开书也是简单的翻翻里面的内容，大致的看一眼，或者挑几页自己最喜欢的看，就算看完一本书，今天听了吴虹校长校长的分享，了解到阅读的层次分为：基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。而我现在只停留在第一个阶段基础阅读，只是浅浅的把书中的意思和重点内容记住了。现在我首先所需要做的事就是去反复的去读自己所读的书，所谓书读百遍，其义自现；其次再去把所了解到的书中的内容进行深加工，深加工之后从书中总结提炼出自己认为的需要重点了解的部分。再次形成自己对书中内容的独到见解，并且反思自己对作者的某些观点是否赞同或者是持否定的态度；如果是换作自己，面对这种情况，面对这个问题会是怎么样？最后再把自己读过的每一本书的想法观点整理到笔记上，形成自己独特的读书笔记。长此以往坚持下来，最终会由量变达到变量。

你是生活的创造者，并非适应者！

二、读书笔记的整理

说到读书笔记，在没有看到安妮老师分享他的读书笔记之前，自己一直就是简单的把一些书中自己认为是重点的内容整理出来；并且把一些书中的摘要誊写在笔记本上。直到看到了安妮老师的读书笔记之后才发现原来读书笔记也可以那么的精美,那么的有创意。再看自己的读书笔记则显得那么的呆板，幼稚，缺少了一丝活力。

安妮老师分享读书笔记

教育正悄悄发生一场革命读书笔记

吴洪校长的话点醒了我，让我了解到要有一些创意和灵活的成分在读书笔记里面。不要按部就班的去死读书、读死书。要把书读活、把笔记作活。虽然刚开始写读书笔记可能做的不是那么的好，但是我相信通过互加的指引和我自己的不懈努力，定会有量变到质变的飞跃。

你是生活的创造者，并非适应者！

三、读书贵在坚持

古语云：“不积跬步，无以至千里。不积小流无以成江海。”凡是获得成功的人，他们都有一个秘诀，无一不都在于坚持不懈，一个人只有跳出自己的舒适区，才能遇见更强大，更美好的自己。读书亦是如此，像吴洪校长所说的“其实读书不难，坚持很难。”所以，要想把书读好，读透；我们首先要树立坚定的目标，并坚持不懈的朝着这个方向努力。每天按时读书，坚持打卡，坚持分享自己的读书心得。相信通过自己的不断坚持，不断努力，自己终将会活成自己喜欢的样子。

你是生活的创造者，并非适应者！

苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说:“教师所知道的东西,就应当比他在课堂上要讲的东西多十倍,以便能够应付自如地掌握教材,到了课堂上,能从大量的事实中选出最重要的来讲。"的确,优秀的教师绝对不仅是他那一门学科领域的专家,更是应该博览群书的饱学之士。讲起课来纵横捭阖,旁征博引,“天地之间皆课程,万事万物信手拈手即教材”。所以我们做为教师，更应该去多读书，读好书，只有这样才能更好的做孩子的引路人，去创造出更美好的生活，因为你是生活的创造者，并非适应者！

Dont'be the same,be better!