刘俊林讲授《归园田居》

2019.11.29

师示，流行语。笑与生交流。

刘俊林讲授《归园田居》

生，你呢？诗和远方。充满希望。正苟且中。

生男，还是选苟且中。

师，没啥不好意思。我亦然。但有人在追求诗与远方。

PPT示《桃花源记》

刘俊林讲授《归园田居》

师，不光写诗，其生活就是诗与远方

刘俊林讲授《归园田居》

介绍诗人。田园诗。

示巜归园田居》PPT

刘俊林讲授《归园田居》

生读。依节奏，有点断。

师纠，拙，拙劣，拙政园。荫，封妻萌子。暖，暧。

再齐读。

刘俊林讲授《归园田居》

师，什么是意象？

师引理解。

师，圈找出意象，并分组。

生男，…村，鸡，桑树…

师，分类？

生，三类，世俗，自己的，向往的。

师示。自然的。世俗的。我。

刘俊林讲授《归园田居》

师，这些意享特点？

生女，清新淡雅。平凡。

师，诗味呢？

刘俊林讲授《归园田居》

师示评诗味。

师，俗，怎么理解？

生，追求功名利禄。

生，欺骗，谀媚。不真的，虚荣的。

师，有人概括好了，有么？示讲已学屈原句，生自主齐读起。

刘俊林讲授《归园田居》

师问，为何而归？

师引，少无适俗韵。

师问，为何落入尘网？

师引点，示《归去来兮辞序》：家贫，瓶无储粟。

师示雄心句。

师明示

刘俊林讲授《归园田居》

师问：尘网？

官场。

品"羁鸟池鱼”二句。

羁鸟，被束缚，不自由。

师示讲：饥冻虽切，违己交病。

又示讲：既自以心为形役，奚惆怅而独悲。

形，肉身。精神被肉体束缚。

师示问：守拙，如何理解？

生。师质：守笨？

生，俗，显聪明，他希望己愚。

师引，守拙，即守本心。如屈原，俗之工巧。聪明有错吗？

刘俊林讲授《归园田居》

小练笔，仿写一一坚守自然之性，不为世俗所侵。

生男，自由，功名，扰。束傅。

师示己作。

刘俊林讲授《归园田居》

师示问：归向何处？陶笔下田园风光美在哪呢？

生答。

师明示，清淡朴素。

师示问，诗人运用了什么手法表现这种美？

师引毛诗：沁园春长沙，点评动静结合。

（按，搭桥，温故知新）

师，陶诗有远近法？

生，烟，远景。余者为近。

师示，有动，狗吠鸡鸣。静。视听结合。白描。

师问刚学工笔法，“新妇起严妆"几句。

师示：归去如何？

示末四句…宁静一

示元好问评陶诗语：一语天然万古新。

师结：

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