班主任工作反思

对于班主任这项工作来说我是个新手，如何和学生沟通我也是个新手。开学到现在回想一下我的班主任工作进步的空间还很大，和孩子们的链接也还不够。我的注意力放在了整顿班级纪律上，而方法就是立班规，虽说要求严格了孩子们有了些许进步，可是是否太严厉了些？

我对孩子们的表扬少了，而班级里的氛围抓得比较紧。这样下来不仅我的压力大，孩子的压力也大。所以提醒自己多多鼓励他们，但是上课稍微一点不专心就会惹怒老师而忘了自己的初衷。私下里对孩子们的心理关注也不够。因此我想平时在课上可以对孩子们进行适当的鼓励。禁不起表扬的同学私底下跟他沟通，而那些需要鼓励的孩子在课上更不能打击他们的自信心，下来也可多鼓励。时不时的跟他们聊聊这段时间的表现，我想会好些。所以接下来打算试试。

而一些调皮捣蛋，屡教不改的孩子，该和家长沟通的时候还是需要说明一下情况的。这一段时间以来我也发现和家长的沟通确实需要下功夫。老师的态度是一个非常的关键。以前我总是在家长面前表扬孩子，做的不好的地方让他们不要着急，静待花开。可是现在我发现不行了，孩子的状态应该如实的反应，不能只说好的。只是反应的时候可以委婉一些，并且要有解决的办法，让家长感受到老师确实是用心的在帮助孩子，而不是觉得孩子多么多么糟糕。而进步的地方最后也要说一说。

班主任工作我还需继续一直积累经验，和孩子们共同成长。