- 绘本讲师训练营【32期】7/21-阅读指导书-《如何给孩子读绘本
- 绘本讲师训练营【32期】1/21-阅读指导书-《如何给孩子读绘本
- 绘本讲师训练营【32期】12/21-阅读指导书-《如何给孩子读绘
- 绘本讲师训练营【32期】8/21-阅读指导书-《如何给孩子读绘本
- 绘本讲师训练营【32期】11/21-阅读指导书-《如何给孩子读绘
- 绘本讲师训练营【32期】10/21-阅读指导书-《如何给孩子读绘
- 绘本讲师训练营【32期】9/21-阅读指导书-《如何给孩子读绘本
- 绘本讲师训练营【32期】6/21-阅读指导书-《如何给孩子读绘本
- 绘本讲师训练营【32期】3/21-阅读指导书-《如何给孩子读绘本
- 绘本讲师训练营【32期】4/21-阅读指导书-《如何给孩子读绘本
02215-龚佩祯
绘本讲师训练营【2期】15/21《如何给孩子读绘本:7》
时间过的好快呀！转眼今天已经是原创挑战的第15天了。期间因为每天时间都很紧张，并没有花很长的时间去写原创，基本都是半个小时完成，所以这样的作业从质量和深度上肯定是差强人意，我自己也并不满意，但就是在这样一种坚持中，这本《如何给孩子读绘本》已经快读完了，这也说明，学习任何一种技能，不怕慢，也不怕每天用功少，只要坚持不懈持之以恒，还是会有一定的收货。当然，这本书绝对不是读过一遍就可以放下的那种，第一遍只是初步理解里面的内容，接下来要结合实践一一实践里面的理念和精髓，还有很长的路要走。
绘本讲师训练营【2期】15/21《如何给孩子读绘本:7》
在今天读到的“创作绘本的理念”环节，松居直先生提到了几个灵感来源和创作理念，分别是“用耳朵听童谣的体验”，“用眼睛读图的体验”，“儿童时期对美的体验”和“对画卷的研究”。这几种体验都是作者的亲身经历，也是成长过程中给予作者灵感的来源。通过这些体验，作者领悟到，编辑一本优秀的绘本，并不是坐在办公室使劲思考就行，而是要用亲身体验来完成。对于童书来说，最重要的是不能失去内心深处的纯真和朴素以及儿童时代的体验，因为那是根植于一个人内心深处的灵魂。
网友评论