有许多家长说他们的孩子写作业不专心、爱拖拉，只有几道题目也要做好半天，今天分享两个方法给大家，希望可以帮到孩子。
1、限时鼓励法
举一个例子来说明这个方法，首先了解一下孩子的作业量，心里估计一个完成的时间，然后征询孩子意见，如“语文40分钟能做完吗？数学30分钟能做完吗？
如果在规定时间做完，给你贴上一个小星星，当达到5颗小星星的时候，会奖励一个你喜欢的东西或带你到某个地方去玩”。
通常情况下，孩子会乐意接受的。若发现孩子写作业时有不专心的表现，只要不是太过分，就让他动一动好了，毕竟家里是一个歇息的地方，比学校要自由得多。
如果孩子注意力太不集中，有拖拉的行为，大人可在旁边提醒一下，如“已经做了15分钟了，加油”。这时，孩子也许会集中精力继续做下去。
提醒家长注意的是，这种“限时鼓励法”是为了纠正孩子做作业施拉的坏习惯，他在规定的时间内将作业写完就算达到了目的，要给予表扬，至于作业质量是否满意，是后一步的事。
只要孩子有了一点点进步就要称赞，但最好不要这样说：“虽然你在规定时间内完成了，但写得不认真，还做错了几题，快去改改！”如果这样处理问题，不但不能纠正孩子做作业施拉的习惯，而且还打击了孩子的学习积极性。可以换一种方式表达：“你在规定的时间内做完了作业，这很好，继续加油。只是这儿好像做得不对，你自己再去检查一下，好吗？”做家长的要有耐心，只要孩子每天有一点进步，就是值得高兴和称赞的事。
培养孩子的良好学习习惯要一步一步来，不能性急。
2、中途安抚法
还是举一个例子来说明，当发现孩子做作业拖拉，家长感到必须制止时，可以走到孩子身边问：“是不是遇到了难题，做不下去了，要不要帮你一下？”
首先把孩子的注意力拉回到学习上。通常情况下，孩子会说确实不会做，这时大人要表现出一种平静的神情：“你很聪明，马上就能做完的。”
这种方法，实际上首先是中止了孩子拖拉的行为，然后使孩子明白：大人在关注他，希望他快一点完成作业。
对待做作业拖拉、爱玩的孩子，不能在一旁总是用责怪、数落、抱怨的语言说教他，如“做作业总是不专心”“快做，不要玩”“几道题，也要做半天，真没出息”。
越是责骂、数落孩子，越会加重他的坏习惯。
家长要耐心平和，温柔而坚定才能帮助孩子养成良好的习惯。
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