心理健康

  就是我就现在是对小学，我是小学组的老师，然后我现在在面对的是小学生哈，然后我就是开始进入课堂啊，同学们好。老师先第一次还要去课室里面想先跟小朋友们介绍一下，我自己我叫品缪老师，品味的品味的品妙是美妙的，缪老师呢？今天想和同学们一起品味这个美妙的相处时光，我很高兴朋友们在一起，一起学习，然后小朋友们知道节课我们是什么？唉，对了，我们今天讲的是小学生心理健康系列课程，同学们对这个心理健康是怎么想的呢？你们心里面觉得这个心理健康是什么样子的啊？对，好像我们身对是的，我们的心里跟我们身体一样，也需要我们去学习，需要我们去呵护的，那么在这这个课堂里面，可能跟我们在平常上语文课，数学课的时候有点不太一样哦，我们这节课的话要分两节课来上哈，这些课程里面，我们老师模式这样子的，老师，这边会给大家讲解，还有一些小互动，我希望同学们可以踊跃的跟老师互动哈，有一些游戏而且。因为上语文，数学这些话我们很少去做游戏，我看同学们上了一天的课了，今天已经下午了，所以老师想用些游戏，要么再去学个小小的要求，就是这个课程里面，其中，学可以跑去去聆听，跟着老师的节奏，看见老师好不好？然后呢，老师提问的时候积极举手回答问题，最重要的就是我们在整个课程当中，我们是开心的，快乐的去的好不好？这节课我们讲什么啊，一个小时，大家分享一下嗯。大雨大雨，然后呢听到小雨时候我们就拍拍我的肩膀顶到，终于的时候拍拍我的大腿，如果大大大大，然后现在我们来老师开始念一段话，嗯，现在天空朵云密布淅沥沥下起了小雨，小想打傻了，终于终于起来，哎呦。首先第一个话我们要讲这个环境适应环境，我能行，然后第二天会给大家讲，友善交往，我会了，然后就讲到的勤学，我最棒，然后第四块话老师会讲，感恩惜福，我行动，好，是不是环境，好了，新的环境，老师的时间想到就是这个疫情是不是？这个疫情是刚开始，是不是怎么样呢？大家还记得吗？我们一起之前我们会是怎样的呀？嗯，对我很清，好像不像现在这样子？经常不能出去，还说坚强，还戴口罩，对不对？然后这个疫情我们不知不觉的过了三年了，是不是我们想想这个环境的变化？我们是怎么的呢？同学们是怎么适应过来干开始一天的时候？我们怎么会怎么样？有时候不记得戴口罩，是不是因为是口罩没成？我们习惯当我们慢慢习惯之后，我们就好像戴口罩，就像穿衣服一样，那天忘了像样了，所以我们在这个过程当中，慢慢的一城了，我们就适应这个环境了，对吧，然后还没有什么不一样，你看这个图片里面我们是怎么样？大家都好像很拥挤，去参加什么活动的，没有排队，对不对？大家很自觉的排队，然后保持一定的间隔，对不对？所以说这个环境的变化还让我们形成一个好习惯，我们就是讲卫生，然后排队等等的。不知不觉形成一些好习惯，对吧？那么，在这个环境变化，我们平常会的一些环境变化呢。诶，在我们的同学当中，是不是我们都有？我们现在都是什么啊？小学生对不对？但是我们每一个人都曾经从幼儿园都在，这就是我们说的幼小衔接，你们是怎么度过的呢？又幼儿园来到了小学，你们会怎么样啊？嗯，我听到了，有现场不要说好开心啊，我终于一年级了，我是小学生啦，就觉得很开心诶，跟大哥哥姐姐们一起的，像幼儿园的那种状态了是吧，哦，还听到有小朋友说好害怕，因为我没有朋友，不会交不到朋友，不是啊，但是我们是怎么经历过来的呀？朋友老师。慢慢的动动我们小时候的是吗？有没有同学试过转班跟班的呀？有些同学可能搬家，转学，可能学校要到了高年级就分班了，有没有同学怎么样呢？哦，很还是很想念以前的同学，觉得他们很好，对不对？嗯，对，我听到有些朋友，有些人偶尔觉得很开心，因为又可以结识到更多的朋友，对不对哦？也说面对这个环境，我们美瘦都不太一样啊，有人很开心，有的人很不开心，是不是我们怎么去适应呢？开心同学当然是觉得觉得太好了，我又可以放飞自我了是吧？哈哈哈哈，很不开心，我们怎么办呢？我们是不是可以帮他一把呢？是吧，我们做朋友跟他去诶，如果真的想念同学的下课的时候，又可以跟他聊聊天是吧啊对。男同学都有很多解决办法们的小脑筋开动的很好哈嗯，好，如果我们面对换老师的情况，同学们又会怎么样呢？嗯，如果换了一个好老师呢，就很开心，是不是啊？对了，如果换了一怎么办呢？怎么办呢？你会怎么应对呢？有没有试过换了一个很严肃的老师？为什么办回去跟爸爸妈妈说？然后就怪怪的，听老师说的，对吧，还有什么方法呢？调侃一下，放松一下也是一个很好的方式，那我想想第四个电话相信很多同学都经历过。经常会不会换座位呢？那是因为一方面老师是考虑到同学们的势力，要所有人的势力要保护好，对不对？如果老师做一个角落，但是中间的人，但是很开心，那坐角落的事怎么办？我们是来照顾一下他，让他换在中间来我们对，所以我们老师也是出于考虑，不是说不让你跟这个同学一起，可能也有同事去，盼着去换这个座位了，是不是因为她的同桌她都不喜欢？怎么办呢？很喜欢的同桌，那怎么办？画好三八线，在啊，老师，小学的时候就是这样子的话，就是你不能超过这个同学，我们很不喜欢跟他玩，怎么办？那我们上课就好好专心听讲，下课的时候，我们是不是可以你喜欢的朋友去玩儿啊？不影响我们，对不对？我们只要是我们可以友好的相处，但是我们不需要一定要跟他做成一个最好的朋友，也可以的，对不对？所以，面对这些环境的变化，我们同学们嗯，对对不对？有的人很开心，有的时候很快乐的，有的人很伤心，有的人哇，好兴奋啊，我真的不想同桌，为什么不做老师投诉？老师，记得小时候三年级的时候，所有人就是男生，是个男生同桌，女生同桌只有我一个人是男生同桌的哇，我真的哭了一天，知道吗？老钱是不是？但是真的那时候真的觉得很不开心，怎么办？我的同学同桌第二天就拿了一个羊羊羊分享给你。我的铅笔就是断了，他要借一借，你给我啊，课间的时候还跟我讲个笑话，因为他知道我不开心，他说我讲个笑话给你听啊哇，那时候我觉得真的太温暖了，只是在这个过程当中，我们也是可以找到很多好的地方的，对我们同桌看上去好像好像更让我觉得跟别人不太一样，我会觉得很担心，很不开心，但是我的同桌，结果带给我很多快乐的事情，对不对？我们很多事情都是可以转化的，老师们，你们环境，我们可以怎么做呢啊？我们都讲过对不对？我们该怎么做？嗯，对，真棒，同学的总结能力很好啊！反正清清老师讲话，老是觉得非常的开心，现在老师是很兴奋的啊，对你们说的都。适应环境，我们怎么去做呢？老师想给大家回顾一下呢，我们面对一个新的环境的时候，我们内心会感受到有点不太一样，觉得就觉得这环境有可能是很好的，有可能是变坏，我们感受他对不对？我们找到我们的一些感受，我们还可以用一说我们的小眼睛，我们已经是做什么的？飞强都美好的事物的，对不对？就好像老师一样，这个真的很好诶，我都不知道跟同学相处这么好的分享，那东东息给我，给我讲笑话，下次我遇到同学有问题也要给他讲个笑话，那多好呀，是不是？却看到我们的环境的变化，还可怎么样？就像刚才换了个老师，她很凶，我好害怕呀，上一节课，我是战战兢兢好不好？是不是然后呢？我下课瘦跟小伙伴们们真的好恐怖啊，真的太凶了，刚才骂那个同学说我的腿啊，怕他骂我同学，讲完之后，我们是不是没那么害怕了？原来也是这么想的，是不是觉得其实我们都很相似？觉得自己并没有不是因为害怕，其实这个老师有点严，但我们同学之间也可以想办法去缓和范围，对不对？为什么那么严肃？但我们听话乖一点，要不就少点生气了，对不对？我们就可以想同学之间的东西，对，我觉得同学们说的都很对，就是有时候下课也给老师讲个笑话，这个同学真棒啊，然后怎样交大好朋友，我们就很想去做这个事情了，是不是我知道现在很多同学都会去少年宫一个星期才去一次？好好的假期又被被逼去了上课，但是当我们在少年宫交到好朋友的时候，我觉得哇，他这个人太开心了，是不是在这个过程当中？我们慢慢地去适应了是吧？嗯。我们有个同学，他就小心他来到了我们新的班级，她觉得适应不了，你能帮帮他们，能帮帮他们啊，对的，同学们，学以致用方法都用出来了，非常的棒，接下来老师讲讲交往快乐如何交往这个小心刚来到我们班级同学怎么去交往？下面老师看同学们做的有点久了，我们来玩个小洞洞好不好？就是还想左边右边看看啊，看看有什么特别。从这边两个两个一对就假设他们是同桌，两个人同框你的同桌。