后果法则提供了与长远的、积极的目标相一致的有效的、直接的结果。可以帮助儿童反思自己的行为和结果之间的联系。
《儿童纪律教育》培训感悟 一、感受 通过今天的学习,对纪律教育又有了新的认知,以前对纪律的认知就是发号施令,...
良好的纪律管理应是自觉的纪律教育 对于学生的一切教育,都要基于尊重。因此,要实现积极的纪律教育,消极的强制性管理应...
《0~8岁儿童纪律教育》 第15章 分析纪律问题 纪律教育需要时间 让儿童学习需要时间:教孩子学习可取行为的过...
《0~8岁儿童纪律教育》 第15章 分析纪律问题 将纪律教育方法与原音相匹配 请切记:只有当指向问题的原因...
春蕾十幼 薛浩宇 今天学习《儿童纪律教育 》,学习总结如下: 1.纪律教育方法必须根...
老师教育学生要遵守学习纪律,向学生讲明守纪律的意义,总有学生天天违反纪律,不重视纪律,屡教不改。这种情况,...
守纪律、讲规矩、树新风资料 1、“守纪律讲规矩树新风”集中教育活动动员会 2、“守纪律讲规矩树新风”集中教育警示教...
感受:纪律教育并非是教育孩子遵守纪律,而是指导老师如何与孩子沟通,指导孩子如何与他人沟通,最终达成遵守纪律的结果。...
感受: 纪律教育是什么 ?即帮助儿童学习为自己的行为负责,并有能力自己判断正误 。所谓纪律教育,不是限制孩子,而是...
纪律教育和道德人格教育不是一回事,纪律教育本质上是管理,而道德人格教育本质是教育,在实际工作,我们不能把管理当作教...
本文标题:5月6日《纪律教育》
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