8.16基础班第一节课，进阶班开营。
丹老师在基础班讲完课，马不停蹄赶到进阶班参加开营仪式。
我认认真真在基础班听完课，跑到进阶班潜水，看看进阶班的老师如何厉害，看看上届进阶班的同学通过努力，拿到了多少好成绩。
以前，只知道林老师已经出书，现在才知道她出了3本书。
有位小伙伴问我，基础班和进阶班的上稿率是多少，我没算过。
我认为，上稿率其实跟个人没有多少关系，只要你努力写，上稿的机会很大，只要你不放弃自己，老师和书院就不会放弃你。
正如柳老师所言:“没有不能上稿的同学，只有不肯死磕的作者。”
天天展颜总结:“咱们进阶班中，很多小伙伴是从基础班升上来的，也有上期班里的老学员接受复训。”
我在进阶班不敢发言，我觉得自己的水平还停留在基础班，跟不上进阶班的节奏和进度，我扛不住虐。
校长说:“可能在基础班，我给到大家更多的是鼓励，但是在进阶班我恰好相反，我给到大家更多的是打击。
为什么呢?
咱们但凡有一点点基础的、内容功底还不错的，都容易有执念，很多人最终很难有一个很长足的进步，不是因为他没有基础，他没有天赋，而是因为他内心深处有执念。
他觉得之前自己坚持的很多东西都是对的，那对于现在所学的这种新媒体写作，都是保持怀疑的状态。
这样的情况下，人是没有空杯的心态，就没办法虚心去学习，这个时候很难成长，所以我们这个课我更多的是跟大家说道比术重要……”
校长的语气很轻，语意却很重，压得我喘不过气来……
我还在渴望校长的鼓励，他却一次次给我鞭策，用更高的标准要求我……
成长必定是伴随着痛苦的……
我还没有做好准备升级，我还想在基础班打地基，先做好升级的思想准备，以后要常常被批评，要扛得住虐，不能感情用事，要保持清醒和理智。
基础班的第一节课，讲的规则。
丹老师问了两个问题:
1.大家去西餐厅吃饭，你是用哪个手拿刀？哪个手拿叉子？
我没去过西餐厅，也不知道丹老师问这个问题的用意，一脸蒙圈。
看到同学们回答:右手刀左手叉
丹老师说，不是左撇子，都是右手拿刀，方便切……
我笑着想，我是左撇子，我去吃西餐要用拿只手拿刀呢？
还没想清楚，丹老师的问题又来啦:
2.大家去游乐场，有时候会玩一些比较高的项目，从高空往下冲的那种冲浪啊，这个时候，假如说你是近视眼，允许你戴眼镜吗？
虽然我近视，戴着眼镜，可我没去过游乐场，更没玩过摩天轮，过山车，高空冲浪这些项目。
我一个贫民，那有闲钱去玩这些烧钱的项目，只能在电视上看富裕的人玩的欢乐。
得不到就不要，是我的执念，也是我安贫乐道的幸福理念。
我有我的快乐，在读书写字中享受属于我的幸福。
扯远了，游乐场的高空项目，是不允许戴眼镜的，因为不安全。
丹老师问这些问题的目的，是告诉我们到哪里就要遵守哪里的规则。
“咱们作为写作的新人，也需要去了解一些规则和注意事项，这个就是我们这一节课的重要性，我们在今后一个月的学习时间里，要注意哪些要注意哪些规则。”
虽然书院的投稿、交作业规则我大概都知道，但我还是认真听了一遍，看看哪些是我忽略的，知道做不到的。
我的标题没有变字号，也没有居中，更没有写够5个。
正文要求小四，（以前不是说5号也可以，变了?我得改，我习惯用5号字）金句要加粗，因为不习惯用文档，我懒得加，以后要学会用文档，不能让自己懒。
不能有错别字，我常常分不清“的地得”，这个可以在头条检测一下，头条发文前有检测错别字的功能，交稿前，文章要朗读3遍，没做到。
丹老师让我们听一首歌——
《风居住的街道》。
“其实风并不曾在这里居住，或者停留，他只是路过了，在你我都年少的时候，卷走了我们的时光，你在这样一阵风过离开了这里。而我一直在原地等，可是风已经走了，整条街他带走的只是一片片落叶。
本来朦胧的一切都在哪里渐渐的被水晕开，更加朦胧，最后看不清，即使是一个背影也看不清，留下的仅仅只是一个人的回忆。”
我很喜欢听音乐，但写不出自己的感受。
丹老师在我心里是大神，上知天文下知地理，无所不知的巫师丹，手拿点石成金的魔法棒，喜欢听他讲课，有趣又通顺易懂。
校长在我心里是亲人……
有人问我，你和校长是不是有亲戚?他如此信任你。
校长在简书立下了10年之约，我应了约，我和他一条心，想要永远（活着的每一天）追随他……
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